三一杨芬：学会像朋友一样与学生家长沟通

　  我性格比较内向，易害羞，爱脸红，所以我一直觉得，当班主任与家长交流最困难。后来听了学校的优秀班主任的经验交流，我受益匪浅。这一届再当班主任，我已经比较自如，再加上儿子也上这个年级，我发现，自己与家长真的可以像朋友一样交往了。在高兴之余，我的班主任工作，也越来越游刃有余。

我班孩子许多都是独生子女的独生宝贝，孩子们身上总有一些小毛病。平时，我和这些家长交流，总会拿自己儿子“开刀”。如果要批评孩子时，我总是先聊聊自己的儿子，说说他的优点，讲讲他的不足。说优点时总不忘夸夸他的孩子（而且还常常都很诚恳的说自己儿子都应该向他孩子学习）；讲不足时，就不露声色地把我想聊的学生的问题带进去。家长往往会深有同感。于是我们就一同探讨如何帮助孩子，如何纠正。我们往往会得出结论：这个年纪的孩子都会有这样的问题（老师不是针对他的孩子），但我们应该认真面对，及时处理，积极沟通，最后，愉快地结束交流。

    面对年纪稍大的家长，我便留心一些生活细节。这不，前两天，婷婷妈妈给我打电话，说她数学存在很多问题。诚然，这姑娘的确数学差。但是，哪个家长也不会愿意听别人说自己孩子差。我告诉她，每个孩子的发展是不同的。我们不能只看到她的不足，应该在她薄弱的地方给予帮助，更应该多鼓励孩子。我还说：“就像你考驾照一样（我知道她正在考驾照，而且考了两次才过两个项目），明明平时练得不错，但考试时就紧张。如果考试后，教练再说你两句，你可能更没信心吧。但是教练给你鼓鼓劲，你就会更有信心，对不？”她听了，哈哈大笑，连连称是。当然，最后，我还会关心关心她驾照的事。我们的交谈也更轻松了。

现在，我对班主任工作也觉得越来越轻松，与家长交流也不会再脸红了。