一七张爽： 初做一年级班主任的感受

      初做一年级班主任对我来说不仅仅是一个学习的过程，更是我一步步成长的过程。开始时我有一种错误的认识就是：只要我踏踏实实的工作，一定能把工作做好，但是进到班级看到五十多个孩子的时候我发现我错了。

    刚入学的孩子由于年纪小对新的学校充满了好奇，觉得所有的事物都是新鲜的，所以他们什么时候都充满了活力。就比如说这个最基本的纪律就是我所头疼的问题，上课了大部分学生都好像没听到铃声一样闹哄哄的，经过几天的观察我就发现小孩子特爱听老师的表扬，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。在大部分同学都闹哄哄的时候，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸，不如在乱哄哄中找一位坐得端正、不说话、书本都准备齐全的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。

    表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服一些学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。如有的学生爱随手丢垃圾，不肯主动捡起，我就表扬那些热爱劳动不乱扔垃圾的学生，有的学生不遵守纪律，坐在位子上乱动我就表扬那些坐姿端正，遵守纪律的学生。经过这两周的学习我发现很大部分的学生都有了很大的进步，我相信我们的班级以后会越来越好。