三一邓向军：口算测试反思

        今天口算测试，一共40道小题，我计算时用了3分，估计一般孩子的时间是成人的三倍，10分钟之内应该能够有大部分完成。提完要求后开始解答，一些学习成绩优异孩子看到题就开始作答，而一些孩子不是在找笔就是在找演算纸。估计过去了一分多钟，依然有三、四个孩子连笔都没动。在测试的过程中，一些孩子居然用演算纸来演算，旁边的孩子告诉我：老师，某某用演算纸。我说：如果有难度可以用。可有几个孩子每道题都用，就连75÷5都不放过……看来他们是考蒙了。

        10分钟很快就过去了，我马上收卷，当然一些孩子抱怨说：还没答完呢！其实最快在5分钟的时候就已经完成了，为了考100，正在反复检查。以前学校考试，如果过多孩子没有答完就会适当延长时间，以至于他们总以为时间没有界限，以他们全部答完为标准。这次，我可没想那么多，坚决收卷，目的是增强他们的时间观念。

        分析以上现象，原因归纳如下：一、一些孩子习惯不好，平时做作业时就磨蹭，浪费很多时间，总是被老师赶着走。

二、时间观念不强，不明确10分钟的具体意义。

三、口算基础不牢固，没有掌握口算技巧，例如63×11，结果应该是6放在百位上，3放在个位上，6＋3的和9放在十位上，这种计算以前学过，但学过之后就忘记。四、练习不够，在学校没有集中练习时间，希望在家经常性练习，做一做口算题卡，每天几分钟就能见效。

        教知识和教方法那个更重要，我一直认为是后者，看来在这条路上我还需要更多地努力！