一八邓海翔：细节体现素养

开学之初，我对孩子们的了解只限于一张班级学生名单，有时候名字和面孔还时常会不能一一对应。而一个多学期的朝夕相处，他们学习生活中点点滴滴的细节，在用无声的语言给我留下另一种印象。 

每天放学送路队，到等候区很多孩子给我挥手说再见，乔锦硕还专门等着我，给我说完再见再走。在路上看到的时候，孩子们会很开心的给我打招呼，说老师好。印象最深的一次是孩子们在写练习册，我在一边巡视，一边给他们指出错误。走到胡祚冰旁边的时候，我说你这个题写错了，应该怎么怎么样，孩子就站起来，拉着我说，老师你坐在这给我讲吧，我说，没关系的，我站着就行了。他不愿意，一直拉着我坐下。然后他站在旁边认真的听我给他讲那道题。那一刻，突然就觉得特别感动。为他的懂事体贴，为他的尊师重道。班里有六十多个孩子，每一个都有各自的特点。每一个都用他们点点滴滴的行动给老师留下了各自的印象。

是啊，很多时候，我们的一句问候，一个动作。就会体现出我们的素养和家教。孩子们是如此，大人亦然。如何让孩子们成为一个懂文明讲礼貌的人呢？也应该渗透点点滴滴的生活中，从细节入手，从以身作则，言传身教开始。