本学期我担任了一年级数学教学工作,同时我们学校也正式使用导学案,导学案教学可以拓宽知识面,增强学生的课下的自学能力。根据这段时间的教学,我将对自己的教学工作作如下一点反思和总结:
钻研教材、了解学生,一切从实际出发 。教材是学生学习、教师教学的依据,如何用好教材,是首先值得考虑的问题。有了对教材较为正确、清晰的了解后,在教学的过程中就能扬长避短、课内外互相补充,使教材更加完善。设计导学案时教师有一个正确的教学预测,使导学案更贴近学生、更合理,也是从学生的“学情”出发。老师在组织小组合作学习的过程中,也能游刃有余,思路清晰、增强了调控课堂的能力。当然,在课堂教学过程中,还要从实际出发,根据学习情况不断调整。
二、不断实践,不断完善,优化课堂教学。 课堂是教学改革的主阵地,在课堂上教师在教给学生知识的同时,更要注重学生学习习惯、学习能力的形成,真正学会学习,成为学习的主人。因此导学案教学更能提高课堂教学效率。教师也要对自己的教学行为不断小结、不断反思,提高自己的理论水平、不断更新教育观念,在实践中调整自己的教学行为,使自己的课堂教学得到最优化。
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