五三班：随感

我们教师每天都在不停的重复教学工作，可能感觉有些麻木了，眼中的孩子总感觉有些不同。对于平时学习积极、成绩优秀的孩子，关注的肯定多一些。而对那些平时不是这有问题，就是那儿有问题的孩子， 关注的少得很多。 

　　我觉得我们应把孩子当成一个与我们一样平等的人来看待，教师应尊重孩子们的人格，保护他们的自尊心，呵护他们的进取心。可能很多人都以为孩子小，不懂事，其实，你的想法错了，孩子虽然小，但他也有思维，他会在老师的言行中感悟人与人之间的基本道理，如果我们不注意自己的言行，可能无意之中就在孩子们的心中种下一颗苦涩的坚果，一颗影响孩子健康成长的不良之果。

正因为我们当老师的无意之中的一言一行，可能会对孩子的一生都产生深远的影响，所以在日常的教学工作中要慎言，特别是不要轻意地批评或打击孩子。尽可能地相信孩子，因为老师的信任，会给孩子带来学习上的安全感、成就感，同时，也可以满足孩子们积极的学习热情。虽然，有时可能孩子会用自己的某些行为欺骗老师，但面对你真诚的信任，一次两次之后他再也无法用自己的假话来面对你的信任了，作为老师，你可能失去了一次、两次的教育机会，但换来了孩子健康的成长心态，这是教育的最大收获。

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。让我们的爱洒在每个孩子的心灵，让我们大家一起做神仙吧！

　　相信孩子，孩子会给你带来工作的乐趣；相信孩子，你会给孩子插上飞向未来的翅膀。