五六邓向军:冷静理智地看待问题看待学生

     心情差不多平静了下来。当我试着冷静理智地看待这个班级的时候，我发现，这个班级中大多数人还是很认真地在学习的。而散漫的人只是其中很小的一部分。可是我在处理问题时，首先想到的是那些有问题的学生，忽略了大多数用心学习的。这不公平，也不理智。

      如果可以平心静气地处理问题，不掺杂过多的个人情绪，效果可能会比现在好很多。就像今天的吃东西问题，如果在一开始出现问题时我就予以批评，就不会有如今的现状了。所以说，不是学生不好，是班主任没有管好。不是学生不想学好，是班主任没有能力管好。

    从今天开始，我要让自己对班级的实务保持一颗平和的心态。每个人都会犯错，没有人不犯错。重要的是对自己的错误要学会承担。如果没有得到教训，那人们将永远学不会改正。