俭字班：同研一节课 师生共成长

周二，身为教研组长的我，率先带头上了第一节示范课，同组的老师们在包级领导崔主任的带领下，积极认真地进行了听课、评课。

周三上午前两节，我们又利用集体备课的时间，针对我第一节课中存在的不足进行了讨论和改进。紧接着我们又听了詹晓玲和丁钏老师的两节课，两位老师的课都能积极地运用“先学后教，当堂训练”的模式进行授课，同时又加入了体现个性和改进完善的内容，教学效果都较显著。

周四、周五，我们又继续认真地听了其他几位老师的授课。这几位老师的课也各具特色，对“先学后教，当堂训练”模式的运用逐步达到了炉火纯青的地步。崔亚萌老师教学经验丰富，驾驭教材和课堂的能力很强。叶丽、董慧娟、张俊梅等老师都很注重知识的前后紧密联系，对学生能采用形式多样的评价进行激励教学。

在同研一节课的过程中，我们带着积极的学习态度去发现每一节课中的亮点和不足之处，在欣赏她人把握处理教材的高明之处的同时，进一步汲取了她人高超的教学技巧和教学精华。同时，“同研一节课”活动还给每一位授课教师提供了一个锻炼、展示自己的平台，也给其她教师提供一个互相学习、互相进步的机会。相信每一位教师在这一次“同研一节课”的活动中都会受益匪浅。