三八魏佳：做一个快乐的班主任

   作为一个小学班主任，每天面对几十个学生，努力的、听话的、淘气的、顽皮的，应有尽有；学习、生活、身体、品德表现，样样都要管。哪天要是没有十件八件烦心事等着你处理那可真算是庆幸了，工作劳心劳力还不一定能让你体会多少成功的喜悦，要得到快乐那可真是难上加难！

慢慢的，我学会了悦纳学生、悦纳班主任工作，开始学会做一个快乐的班主任。

有句歌词这样说：如果感到快乐你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚。小学班主任每天面对一大群吵吵闹闹的孩子，工作的特殊性常使我们的喜怒哀乐情绪变化很大，很少会遇到值得我们"拍手，跺脚"的快乐时刻。比如说，班里的学生亲如兄弟，互相帮助，让人看在眼里乐在心；比如说，班里那位从不好好听课做作业的孩子，近来破天荒地进步了，自己的心血总算没有白花，心里也是乐滋滋的；比如说，那些淘气包“屡教不改”违反纪律时，忍不住对他们大发雷霆，可是一转身他们又“老师老师”一声声叫得那么亲，真让人感动；又比如说，有几天感冒嗓子哑，孩子们课间纷纷前来问候，还有好几个孩子回家拿来感冒药，原来孩子们的心灵那么美好！

通过找快乐，我学会了赏识学生；我对学生的赏识，又激励着学生向我所希望的方向发展，这样，我和学生之间的关系形成了一个良性循环，这种良性循环使得我们师生双方都能在一个民主平等和谐的班级心理气氛中快乐地学习和生活。如果不当班主任，我就不可能享受到这么多的快乐。在与学生的平等交往中，在心理健康自我教育中，我学会了做一个快乐的班主任。‍