汝南县第三小学集体备课计划

备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。教师集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，学校本着“资源共享、注重实效”的原则，将集体的智慧与个人的特色有机地结合起来，从而促进教师的专业成长，达到共同提高的目标。为确保我校集体备课活动正常有效地开展，特制定本计划：

一、指导思想 

集体备课立足于个人备课的基础之上，学校结合自身实际，决定实行集体备课日制度。

集体备课以年级学科为单位，在深入理解相关学科的课程标准、充分挖掘教材的前提下，集体研讨教学目标，明确教学方法，共同设计教学过程等，进一步研究教学中的重点、难点和典型题、易错点。同时要结合学生的年龄特点，兼顾学生的实际情况，共同探讨提升课堂效率的方法，使教案真正为教师所用，进而实现教师们共同发展。

二、基本要求 

集体备课的开展要遵照以下基本要求：

1、合作  同年级同学科教师要加强合作与交流，互相学习，配合钻研，充分发挥集体的聪慧和气力。

2、实效  备课改革要立足高效课堂，解决实实在在的问题，让备课真正为上课作好准备，减轻教师抄教案的负担。

3、创新  解放思想，用素质教育的新理念来指导集体备课，积极探究适合于我校实际的教学方式，推进素质教育。

4、钻研  参与集体备课的教师要把参与作为是钻研教材、钻研教法、钻研学生的学习活动，积极参与、主动钻研，在钻研中发觉问题，解决问题，每位教师都要成为研究型教师，整个教师队伍成为研究型师集体。

三、学校成立集体备课领导小组，负责组织开展集体备课活动。

组  长：王红艳

副组长：黄三红

成  员：吴永宁 石晶 各年级语数教研组长

学校分年级学科备课组（语文、数学），负责集体备课的组织实施。每个年级学科备课组由一名责任心强、组织能力强的教师任组长，制定具体的集体备课活动计划，组织本年级学科的集体备课活动,建立活动记录。

四、集体备课的考勤实行签到制度，由备课组长负责本组人员的考勤，教务处负责督查。参加集体备课的教师无故不得缺席或请假，如有特殊情况提前到教务处请假，教师的出勤情况记入本学期的教师综合考评中。

五、各年级学科备课组要在学期初做好单元集体备课的计划安排，做到“四定”:定时间、定内容、定形式、定人员；“四有”:有固定地点、有主持人、有主备课人（中心发言人），有讨论记录。每周一次集体备课，每次活动时间不少于1小时，保证备课组活动取得实效，每组不得擅自提前结束。

六、各年级备课组在组长的组织下开展集体备课活动，其人员分配见下表：

七、活动评价

1、教务处负责组织集体备课的常规检查和评价的落实。

2、学校每学期在期末将教师参加活动情况进行评价。

3、集体备课的考勤与教师绩效工资挂钩。

4、各备课组注重活动资料的收集与整理。   

汝南三小教务处

2011年9月