五四叶丽：鼓励or批评

我们班有位同学，父母在外打工，平时和奶奶生活在一起。他的行为习惯差，经常迟到、打架，而且不按时完成作业，在班的影响也很大。后来，我就跟他多次谈心，从正面、侧面去了解他。期间，只要他取得点滴进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生亲切感、信任感，愿意与我心灵交流，这样使他从思想上认识到错误，改正错误。在班里也给他自我表现的机会，使他感觉到自己的价值所在。于是，我在班内就让他做改正缺点的典型，去感染和他有类似毛病的同学，带动他改正缺点。小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。