二一班：今天我值日

    班主任工作是繁琐的，有时令人眼花缭乱，甚至顾此失彼。但是，当学生犯错误时，老师还气不得，恼不得，他们毕竟还是孩子嘛！因此，提高班级管理的效率是班主任工作的首要选择，避免和学生发生正面冲突是班主任工作的明智之举。
    星期一下午，我满怀激情地走进教室上课，猛然间发现黑板还没有擦，这已经是好多次了。好心情被破坏得无影无踪，怎么办？发火、训斥、指责……这些都于事无补，更何况短时间的效果明显之后学生依然会我行我素。
　　星期二上午第三节，我走进教室，黑板又没有擦。我没有大发雷霆，而是满脸愧疚之情非常遗憾地对学生说：“孩子们，真对不起。本来我以为只有我们班的小朋友爱忘事。没想到老师也爱忘事，今天我值日，却忘记擦黑板了，因此耽误了大家上课的时间，实在对不起大家。”我顿了顿，接着说，“听说我们班的同学都是爱帮助人的热心肠，希望下次我再忘记擦黑板的时候，大家能够提醒我一下，免得浪费大家的宝贵时间。”我边说边拿起黑板擦把黑板擦得干干净净，然后，就像没有发生这件事一样继续上课。
　　学生本来想等待一场暴风骤雨，没想到我会如此处理。那节课，第二组的值日生表现得格外积极。
　　我想，以后我们班应该不会再发生忘记擦黑板这样的事情了吧。即使有偶尔忘记擦黑板的学生，相信其他同学也会及时提醒，在上课铃响之前把黑板擦得干干净净！