三八邢大平：老师的赞美

一天中午放学时，一个家长拦住了我。“老师，您前几天表扬了坤坤，也就是吴浩坤，是吗？”“我……”我一时还真想不起来了。“你夸他字体有进步。这几天他可高兴了，写作业也不要我催了。”她这么一补充，我才想起来，其实这个学生平时表现一般，我并没特别留意他。第二天，我把他“升职”为组长，上课多提问，只要回答对，马上表扬，短短半个月的时间，他的成绩直线上升。没想到一句赞扬竟然起这么大的作用。

作为老师，我们总是很容易发现孩子的缺点，而忽视了孩子的闪光点。殊不知，赞美是一种极为有效的教育手段。

我在一本书中看到这样一段话，对我触动更大：教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。

是呀，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给学生们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以激发学习动力，培养自信心，使学生更快地进步、成长。

请不要吝啬你的赞美，因为赞美是春风，它能使学生感受到老师的温馨与和蔼；请慷慨地赞美学生，因为赞美是阳光，它使学生的生活处处充满温暖与生机；请不要小看你的赞美，因为赞美是火种，它可以点燃心中的憧憬与希望;请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。