二二韩玲：多么可爱的孩子啊

殷子昂同学是我班的一个顽皮、淘气的小男孩，这学期我发现他变得热情、乐于助人、愿意为班级做贡献，是个积极向上的好孩子了。

记得上期刚开学的时候，我看到他课堂上思维活跃、发言积极、我还以为他是个聪明可爱有潜力可挖的好孩子，可后来渐渐发现他有许多缺点，如：上课精力不集中、经常迟到、不守纪律、说谎话还特别多，没有没话说的时候，好像什么都知道。如：有一天早上，和他邻桌的朱顺熙同学刚到校不久就告诉我说：“老师，我的彩笔不见了”。我问他是不是忘带来，他说带来了，这时殷子昂说话了：“老师，他带来了，我刚才还看到了。”我以为有人还看到了那一定是真的了，就让同学们都看看自己的位兜里和书包里有没有，是不是放错了，结果都没有，我只好让朱顺熙同学中午放学回家再找找，结果下午一到学校，朱顺熙就告诉我说：“老师，彩笔找到了，在家里，是我忘了带。”事后我找到殷子昂同学跟他谈，要他做一个诚实的孩子，不能说谎，你这一说谎耽误了全班同学多少时间，以后知道就如实地说，不知道的就不要抢着乱说。诸如迟到、“多说话”等，我多次与其母亲沟通，家长都是主动将错误揽在自己头上，说：“孩子睡得晚，早上起不来我又舍不得叫他，多说话随我”。这孩子的很多缺点是与家庭教育有关的，有时可能是想引起别人的注意。对此，我经常找他谈心，和他交朋友，让他认识到他的这些行为为什么是错的，会带来怎样的后果，对他的行为做有针对性的指正，经过一段时间的沟通教育，他无论是在纪律上，还是在学习上都有了明显地进步，当他有一点进步时，我就及时给予表扬。让他感受到老师的关心和真诚的爱。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习目的，端正了学习态度。