四三叶丽：换个角度解决问题

五一假期刚过，学生第一天上课，无精打采，东倒西歪，仍然沉浸在假期的自由里，我一个人在唱独角戏，这样不和谐的课堂着实让我恼火，抓了几个典型，我狠狠地批评了他们，确实有效，班里立刻安静下来，大部分学生都能认真合作起来，讨论列竖式应注意什么，这帮孩子让我挺欣慰，可走进细听，他们交流的哪是什么数学题，而是假期的有趣见闻，天哪！我气得眼泪要流出来了，又要发作时，一个孩子的鼻子流血了，我慌忙跑到他跟前，让他把左臂向上伸直，可血还是不停地向外涌，流到嘴巴上，滴到衣服上，我忘记了生气，大声询问着谁有纸可以借给我，只听见“我，我，我……”像潮水般，一浪高过一浪，紧接着有擎着纸的小手高高举起，一个不听话的典型迅速跑到我身边，把纸送到我手里。刹那，感动在心里沸腾，像开水似的翻滚着，一层一层地涌动，撞击着心房。血止住了，教室里恢复了平静，我再也没有批评孩子的勇气，态度温和些，再温和些。先唱支歌，再说些有趣的事，做几道竞争性题目，奖励几颗小星星，孩子们的情绪高涨，不知不觉，全部陶醉在争先的快乐中，为下一节的学习埋下了争分夺奖的伏笔，我也更加轻松地完成了教学任务，孩子们的学习效果还不错。

今天，感谢所有孩子让有困难的孩子感受到了家的温暖，感谢所有孩子让我认识到一味地批评并不能征服淘气的学生，爱却能力挽狂澜。

有时，换个角度解决问题，既能得到快乐，又能创造价值。