六一 董艳丽：书法练习氛围盈满“六办”

    自从进入三小三年来，我的毛笔字有了很大的提高，那要缘于我们学校在书法方面常年严抓的要求及六年级办公室全体老师的鼎力相助。

学校为了弘扬民族文化艺术，提高教师基本功，陶冶情操，学校统一发放笔、墨、字帖，要求教师每天进行毛笔字练习，且在一周内必须拿出一张自认为较出色的佳品张贴悬挂在我们办公楼楼道两侧的墙壁上，供大家欣赏评价。借此契机全校师生都积极踊跃地投入到了书法练习之中，我们办公室里更不例外，在两位教研组长的带领下掀起了“书法练习热”。大家在弥足珍贵的闲暇之余，全身心地投入到练字中，数学组每位老师的毛笔字各有千秋都彰显了自己的优势和特长，而我们语文组的全体成员也不甘落后，在书法练习上和数学组展开了大比拼，瞧！你一笔，我要点，她来观；她一字，我速评，你来赏；就这样每天大家沉与练字，其乐融融，在练习中提高，在快乐中度过。现在，我们办公室里涌现出了所谓的“书法大师”。其一人是被我们称为”多才”的李素琴老师，她在书法练习上对自己要求得更是精益求精，利用空闲之际炼就了一手过硬的字体；另一人，则是我的同班搭档---刘素仙老师，她颇为用心曾多次在自己的电脑里下载一些书法指导方面的视频，每天对照视频持之以恒地埋头苦练；她的毛笔字与李素琴老师的字体不分彼此，如果大家只见其字，不见其人就会情不自禁地猜想到此些字会是出自名人之手；还有，我们语文组里年轻有为的何瑞云老师，她自备了精致的毛笔架和墨坛，潜心练字，博采众长，最终也拥有一手书写佳技；谢青霞等老师的字体也毫不逊色；她们的毛笔字都显得潇洒清秀，骨力遒劲，字中都融入了前人的书法艺术特色。

我坚信，在不久的将来我们办公室里每位老师的毛笔字都会绽放出异丽的色彩，因为通过每次练习不仅让我们的书法水平略胜一筹，而且磨炼了我们的意志，又让我们获得了一笔财富。