信字班白文涟：爱心与赏识

在我班里，有一个好动的学生，他叫张作栋，他人长得瘦小，好动爱讲话，还特别爱随地扔垃圾。他人很聪明，但是上课的时候总管不住自己的手。不是弄同桌，就是自己玩，有时一个笔头就能玩大半节课。跟他坐在一起的同学换了又换，有的受到他的感染，也都开始不同程度地违反课堂纪律、影响别的同学听课。我利用课余找他谈话，而他总是这里答应改，转头又管不住双手。

有一天早上正上着课，我发现张作栋在一张废纸上画画，尽管他这样做固然不对，但画却画得相当不错。抓住这个机会，我就让他展示自己的画，同学们都认为画得不错。接着我向他提出如果在学习上也能这样出色就更好了。那段时间，他每天都认真地做作业，我还是及时表扬他。还有一次，班里大扫除，他非常积极，抢着拿扫把打扫清洁，并用抹布把自己座位的周围打扫得很干净。我立刻就在班里表扬他，要同学们向他学习，看他多会劳动啊！打那以后，他扔垃圾少了，有时还看见他自觉地捡地上的垃圾。课间也没有和同学追打了，并能与同学和睦相处。后来，我又让他做了纪律小卫士，他非常开心，看到老师如此器重自己，张作栋的学习劲头更大了，成绩进步神速。

爱心与赏识，转变了张作栋同学，也给我这个班主任带来了无限的欣慰与快乐！