三六朱峰：在磨课中感悟 在反思中成长

“磨课”，是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现，能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升。每次教研活动时，数学组的各位老师对执教老师原始的教学设计进行第一次集体磨课，主要围绕小学数学教学的指导教学理念“如何把图式理论运用到词汇教学中，从而体现先学后教”，从教学目标的确立到教学重难点的体现，甚至到教学过程各个细节的实施。参加磨课的每位老师都能认真积极地思考教学设计的缺失，提出自己的教学修改建议。在讨论交流中大家的见解相互摩擦，思想相互碰撞，一方面挖掘课堂的亮点，另一方面亮出听课教师的观点和招数，促使上课的老师开拓思路，提升教学水平。