2022秋汝南县第三小学第4期校务公开信息

驻马店日报报业集团到我校参观指导工作  9月21日下午，驻马店日报报业集团科教中心副主任黄育南一行3人到我校参观指导工作。黄育南副主任一行参观了我校的校园文化建设、名师工作室、特色党建室等场所，伍丹校长介绍到，学校一直本着“五育并举、立德树人”为育人目标，结合学校的实际工作，完善教育培养体系，重视学生综合素质提升，让每一个生命美好绽放。黄主任感慨新校区不仅是一所高档的校园，更是一所有情怀、有特色、有活力、有温度的学校。面对鼓励和期许，今后，我校将不断优化育人环境，继续扎实有效积极工作，努力办好人民满意的教育。（霍丽）

汝南县政协副主席张战远一行到我校进行专题调研    9月20日上午，汝南县政协副主席张战远一行在县教育局三级调研员王威的陪同下到我校进行“教育改革‘双减’政策落实”专题调研。调研组与我校“双减”工作领导小组进行了座谈，听取了副校长陈豪关于我校“双减”工作落实情况的汇报。陈豪详细介绍了我校通过提高课堂教学质量、坚决落实五育并举、加强教师队伍建设、指导学生实践锻炼、推进多彩社团活动等多项具体措施，全面提高学生的综合素质和创新能力，努力提升学校办学水平和教育质量。调研组充分认可我校在“双减”工作上做出的努力，针对“怎样监管学生作业完成情况、怎样统筹教学质量和“双减”落实、怎样开展五育并举”等方面的问题对学校提升教师能力、探索课堂改革、落实精准作业、加强校本教研、关爱师生身心提出了新的要求。奋楫扬帆，笃行致远。我校将以此次调研活动为契机，不断反思前行，减负提质，高效发展，擦亮三小教育名片。（叶丽）

县委宣传部领导到我校检查指导工作   9月20日，县委宣传部副部长王晶、“扫黄打非”办公室主任万珂在县教育局教育股副股长李拥华的陪同下到我校检查指导“扫黄打非”工作。校长伍丹向检查组领导介绍了相关工作开展情况。检查组领导就绿色护苗、禁止盗版图书、禁止有毒刊物进校园等工作进行了实地查看，查阅了档案材料，并对我校“扫黄打非”工作给予高度称赞。（陈英群）

县教育局党组书记、局长于俊丽到我校检查指导创文工作   9月19日,县教育局党组书记、局长于俊丽一行到我校检查指导创文工作。校长伍丹就学校创文工作向局领导作了简要汇报。于俊丽一行查看了门卫管理、疫情防控、课堂教学、文明创建、师训展板、校容校貌等，针对文明创建活动、未成年人思想道德建设作了重点强调，要求学校各项创建工作高标准、高质量落实到位，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。（陈英群）

县教育局领导到我校检查开学工作   9月19日，县教育局党组成员、副局长刘鸿运一行5人到我校检查开学工作。检查组领导就开学条件保障、疫情防控、落实会议精神及规范学校管理、校园安全管理与教育等，采取听取汇报、实地查看、查阅资料、走访座谈等形式对我校开学工作进行了全面检查，并对我校开学各项工作给予高度称赞。（陈英群）

我校荣获“驻马店市数字校园”荣誉称号  2021年12月，市教育局、市政务服务和大数据管理局授予我校为“驻马店市数字校园”。（陈英群）

集众智勠力同心 合众力砥砺前行----汝南县第三小学毕业班教师会    9月20日下午放学后，我校召开了六年级教师座谈会，校长伍丹、教学部副校长陈豪和六年级全体教师参加了此次会议。陈豪结合上学期六年级期末统考成绩，对六年级各学科情况进行了细致剖析，希望毕业班教师树立大局意识、责任意识、质量意识, 力争新的一年各科成绩在原有基础上有较大提升。之后，全体六年级教师进行了逐一发言，大家根据自身情况、班情和学情作出了具体分析、反思，提出了今后的努力方向和改进措施。伍丹作总结性讲话，她首先对六年级毕业班教师勤勉、踏实的工作态度和工作热情给予了充分肯定，并对老师们提出了几点要求：拿出开局就是决战，起跑就要冲刺的决心和态度；高质量教学；高标准要求；高强度陪伴等。本次会议的召开为全面提升毕业班教育教学质量奠定了良好基础。相信在六年级全体教师的共同努力之下，三小学子们定能续写三小新的辉煌！（姚亚如）

喜迎二十大 争做好少年——我校召开第一次校园小记者会   为加强宣传力度，锻炼和提高小学生的观察分析能力、口语交际能力、写作实践能力，9月21日下午，我校特组织召开了一场别开生面的小记者会。会上，发展部主任叶丽从小记者的工作职责和内容两个方面做了具体讲解，建议小记者们平时一定要多读、多写、多看，实事求是，将生活的点滴，校园的欢声笑语一一记录，真正做一名优秀的、有担当的小记者。叶丽主任深入细致的讲解，赢得小记者们阵阵热烈的掌声。其次，叶丽主任对本次活动做了部署和安排，明确写作主题“喜迎二十大 争做好少年”，鼓励小记者们要从党的光辉历程中汲取精神食粮，争做新时代的好少年，将来为国家的建设贡献一份力量。再次，叶丽主任对小记者们进行了写作专项培训，她从材料选用、角度选择、立意选取等几个方面介绍了写作技巧和方法，小记者们听得津津有味，受益匪浅。最后，作为三小校园重要的舆论阵地，小记者们将始终把握正确的舆论导向，争当优秀的学校“宣传员”，奋力展现新时代小学生昂扬向上的精神面貌。在党的二十大即将召开之际，汝南三小的同学们将以实际行动，对党深情寄语，祝愿二十大胜利召开，祝福祖国繁荣昌盛！（王洁）

我校开展“养成良好习惯 树立远大理想”主题队会   9月2日下午，我校开展了“养成良好习惯 树立远大理想”主题队会。队会课上，各中队辅导员根据课件从“早到校教育”“课堂一日常规”“卫生习惯”“课间安全”“心理健康教育”等方面引导学生从点滴做起，树立规则意识，养成良好习惯。同学们通过讨论交流进一步了解养成良好行为习惯的重要性，他们纷纷表示要付诸于行动，言行一致，争做新时代三小好少年！（杜慧霞）

我校开展室外大课间训练活动    9月20日，我校正式开展室外大课间训练活动。本学期，我校大课间训练继续秉承“全员参与 朝气满园”的理念，在原有跳绳操、英语韵律操、国学诵读的基础上继续改革创新，新增特色校本操内容，由各班班主任和任课老师负责组织并参与，使学生在学习之余，与操场作伴，与阳光共舞，在舒展筋骨、强身健体中彰显个性，让“阳光”大课间成为我校素质教育的靓丽风景线。（杜慧霞）

诵读传古韵 经典润童心  为引导学生感受传统文化的魅力，丰富文化积累，汲取圣贤智慧，三小“经典诵读”课程于9月22日正式开课了。琅琅书声，犹如悦动的音符，声声入耳，沁人心脾。经典诵读课程让古诗文在孩子幼小的心灵中不断地发酵、在潜移默化中开发他们的智慧，促成人格的全面成长，成为他们一生高远见识优美人格的源头活水。三小“经典诵读”课堂一直坚持让孩子学经典、诵经典，让国学经典在校园里、在每个孩子的心中生根发芽！经典润泽的童年，传统美德将融入孩子的血脉，立身之则、仁孝之道、察人之方，将为孩子的美好人生奠基！让经典浸润三小学子的童年，让书香溢满三小校园！（隗淑娟）

核酸检测入校园 筑牢防疫安全墙   9月23日，为积极响应我县全面核酸检测工作的安排，我校三千多名师生参与了全员核酸检测。早上7点多，核酸检测工作人员早早地来到了学校，在相关领导的配合下，做好了检测前的准备工作。学生们在老师的带领下，全程佩戴口罩，手持二维码，保持一米线安全距离，有序进行核酸检测。此次核酸检测工作开展顺利，三个校区按照统一部署、统一安排、统一管理的原则，以班级为单位有序组织，保障了全校师生的身体健康和生命安全，为校园疫情防控筑牢安全墙。（姚亚如）

附属幼儿园丨专业赋能 蓄势成长   秋风飒飒，秋桂飘香。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。

钻研提升•助力发展：新学期开启新征程，为进一步夯实教师专业素养和教育水平，更好地促进教师团队专业化成长，扎实开展好新学期各项工作，汝南三小附属幼儿园开启了新学期的教研活动。本次活动，小班、中班、大班三个教研组的老师们以圆桌汇报的形式，开展讨论与分享。

小班：诊断式教研。小班选择诊断式教研是以教学活动形式为切入点，以教师在日常的教育教学中遇到的真实“问题”而开展的“问诊”“会诊”“诊断”的一种教研方式。所谓“问诊”，就是聚焦“问题”的研究，如大家在开展户外体锻时就抛出了小班幼儿适合自主体锻形式还是预设体锻形式？有了探讨的问题接着就可“会诊”。所谓“会诊”，就是激发人人都来参与讨论。如针对上述提出的问题选取不同的体锻方式进行现场教研，自选价值点进行观点阐述，最终进行“诊断”。所谓“诊断”，就是针对小班幼儿的年龄发展特点来判断，如大家认为有目标、有情境、有预设的体锻形式更适合于小班孩子。这种“诊断式教研”能让教师选择适宜的形式去推动户外体锻地有效开展，促使教师经验的提升。

中班：课例式教研。中班选择了课例式教研。课例式教研是以课堂教学为载体，以提高课堂教学质量为目的，实现教研工作可持续发展的一种教研方式。通常选择课堂教学中迫切需要解决的问题作为研究主题，在教学行为的跟进研究中进行反思与提升，既重视解决实际问题，又注重应验的总结、理论的提升。中班通过一个课例、两轮研讨、三次反思等环节帮助教师解决实际中出现的教学问题。如先观看优质课《小猪变形记》，了解其环节、策略的应用，然后大家根据本园幼儿实际情况，对其进行适当地调整，最后指定教师执教再进行剖析、反思。课例式教研讲究持续性的观察和研讨，可在原有的基础上进行二次的调整，在不断的跟进与反思中继续提出更合理的改进，以达到最优效果。

大班：问题式教研。大班选择了问题式教研。问题式教研注重走进教学现场有针对性地去观察和思考，教研组长可以在活动前制定本次教研计划和观察记录表，让每位教师带着问题有目的、有重点地去看活动，让教师和幼儿都获得实实在在的发展。大班问题式教研主要是针对建构游戏而开展的教研活动。教师围绕建构活动中出现的问题进行一系列深入地探讨和研究，从制定思维导图聚焦问题到借助实例分组研究，再到梳理归纳关键经验，一步一个脚印，踏踏实实去落实。

实践分析•蓄能发展：本次圆桌分享中，各组还原了教研现场，针对园本课程活动推进中的真实问题展开了多次思辩。在思维的碰撞中，教师不断关注孩子活动中的言行，在孩子的言行中不断反思自己的教育行为，优化自己的支持策略，同时我们也看到教师在园本课程推进中所流露出的喜悦与自信。在高质量的教育追求下，身为教师的我们要不断提升自我的专业品性，遇见儿童，遇见最美的自己，在儿童前行的过程中彼此建立链接、积极对话，保护儿童天然的探索精神，做到倾听、欣赏、支持、鼓励，把爱的阳光洒满道路照亮前方，做到一名真正"儿童的教师”！

我校举行升旗仪式   9月19日7:40，我校举行升旗仪式。国旗班学生执行升旗仪式。六（1）班展示了《小学生守则》。校长伍丹及校区部门负责人为最美办公室、文明礼仪示范班、卫生先进示范班颁发了奖杯和流动红旗。（陈英群）