汝南县第三小学2023年春第4期校务公开信息

我校在县第九届中华经典诵读大赛中获佳绩  2022年10月，在县第九届中华经典诵读大赛中，我校学生组荣获特等奖，学校荣获优秀组织奖。

学习二十大，党建谋新篇——我校开展二月份主题党日活动   为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，增强党支部的凝聚力和战斗力，进一步激发广大党员的责任感、使命感，立足岗位，拼搏奋进。2月27日，我校党支部组织开展“学习二十大，党建谋新篇”主题党日活动。支部书记伍丹同志首先组织大家学习了《习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上发表的重要讲话》和大河报2月23日《汝南县90岁老党员马成功：临终前特殊遗愿交纳万元党费》。通过学原文、悟原理，引导党员系统学习党的二十大精神。要求全体党员要加强学习，做三小学习者；立足本职，做三小好老师；增强党性，扬三小正能量。随后，党员们结合各自工作实际，畅所欲言，讨论交流。通过谈体会、谈认识、谈感悟，进一步深化学习效果、激发学习动力，确保党的二十大精神入心入脑、见行见效。不忘教育初心，牢记教育使命。伍丹最后强调，希望全体党员要认真学习上级教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，共同构建“让每一个生命美好绽放”的办学理念引领下正美校园，在学校创新发展新长征和教书育人新征程中找准标杆、提高标准，加速提升教师专业素养，不断提高育人水平和教学质量，着力解决好人民群众急难愁盼问题，让教育发展多一些温度、多一些质感，努力创办人民满意的美好学校，为汝南教育发展做出新的、更大的贡献。本次主题党日活动的开展，让全体党员对党的二十大精神理解更透彻，对深入贯彻落实党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务起到了良好促进作用。三小全体党员将不忘初心，强化使命担当意识，向新一年工作目标勇毅前行，全力以赴推动三小教育工作开创新局面。（尹春锋）

我校召开腐败和作风问题专项整治工作动员会  2月27日，我校在综合楼三楼会议室召开腐败和作风问题专项整治工作动员会。会议由党支部书记、校长伍丹主持，全体教职工参加。会上，全体教职工学习了《中共汝南县纪律检查委员会关于印发<汝南县教育系统腐败和作风问题专项整治工作方案>的通知》（汝纪发〔2023〕1号），校长伍丹作动员讲话，统筹部署专项工作。会议要求，全体教职工要坚定理想信念、改进工作作风、提高工作效率、严守师德底线，为办好人民满意的教育营造风清气正的育人环境。（叶丽）

阳春三月学雷锋 温情洋溢敬老院  春日生长希望，春天传递能量。3月3日上午，我校校长伍丹带领小记者来到了金铺镇敬老院，开展“阳春三月学雷锋 温情洋溢敬老院”主题教育活动。多才多艺的小记者为老人们献上了精心准备的非洲鼓表演、钢琴独奏、葫芦丝吹奏、啦啦操表演、唱歌等节目，老人们看得津津有味，不时响起阵阵掌声。表演结束，小记者们将亲手制作的贺卡和精心挑选的苹果送到每位爷爷奶奶手上，老人紧紧握住孩子的小手，感动不已。孩子们的表演不仅为敬老院增添了色彩，更温暖了老人们的心。最后，小记者们帮助老人们清扫院落、倾倒垃圾。他们忙碌着，开心着，纯真的笑容，温暖的话语，给敬老院注入了春日里的一抹阳光。雷锋精神，人人可学，奉献爱心，处处可为。在第60个“学雷锋纪念日”到来之际，小记者们用实际行动践行了中华民族敬老、爱老、尊老的传统美德，深刻诠释了雷锋精神的时代内涵。我校会继续扎实开展学雷锋活动，把活动融入日常，化作经常，让雷锋精神在新时代少年儿童前进征程中闪耀光芒！（叶丽）

我校召开英语教师专项会  为进一步促进英语教师专业成长，提高我校英语教师的教育教学水平，2月28日上午，我校召开了英语教师专项会。会上，校长伍丹强调提高教学质量的关键是重视学生综合素质的培养，课前备课要充分，课堂组织形式要多样，板书要规范，课后重视学生听读训练。她还强调全体英语教师要“回归教育初心”，抓成绩也要抓管理，抓结果也要抓过程，以饱满的热情和十足的干劲儿全面提升英语教学质量！通过这次会议，我校的英语教师们明确了今后努力的方向，制定了下一步的教学计划，“卯”足干劲向优而行。（姚亚如）

奋楫扬帆正当时，凝心聚力再出发—— 我校召开教研组长论坛会   教是研之基础，研乃教之利器。为进一步加强学校教研组建设，发挥教研组长的示范引领作用，扎实推进学科教研活动的开展。3月1日下午，我校召开了教研组长论坛会。校长伍丹、教学部负责人及各科教研组长参加了会议。 副校长陈豪首先以数据分析了上学期期末素质测试成绩，要求各组结合实际提出实质性措施进行改进，缩小差距，提升教学水平。各个教研组长对如何提高成绩进行发言。伍校长在总结发言中强调教研组长队伍是学校教学质量提升的关键力量，要在实践中充分发挥专业上引领和指导的积极作用，在教学中要注重研讨，协同备课，共享教学设计，落实教学重难点，有效提升学生的核心素养，全面提升教育教学质量。风起扬帆正当时，凝心聚力再出发。本次教研组长会议让大家统一了思想，明确了方向，提高了认识。（姚亚如）

我校组织开展“观摩名师课堂”主题教研活动  为进一步发挥名师示范引领作用，帮助老师更新教学理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，2月26日，我校组织开展了“观摩名师课堂”主题教研活动。语文组名师观摩课由周慧敏老师主持，选取浙江省特级教师虞大明老师执教的四年级课文《母鸡》。虞老师的课大气自然，思路清晰，用大问题驱动大思维，读中有思，读中做批注，让每个学生都能很好地自主学习，高效扎实。课堂中他特别关注课文中的语言文字，夸张、比喻等修辞的使用以及训练等，让学生习得语言，得之于渔。最后虞老师对文本进行深入挖掘，从文章到图片感悟动物母亲的英雄形象，接着引申到老舍的母亲，深入理解“一个母亲必定就是一位英雄”，让人印象深刻！观摩学习后，各位老师就《母鸡》一课中的教学方法和教学思路进行了积极讨论，交流了各自的学习心得！这种观看优秀教师教学录像的模式，让老师们对以后的教学有了具体改进的抓手，有了真真切切可以学习的模板，受益良多。我们将追随他们的脚步，在语文教育的道路上边走边思、边学边教，让我们的课堂变得更加美好！（马亚林）

铃声就是指挥官  为了营造温馨和谐的校园文化氛围，让音乐铃声起到更好的效果，我校根据“双减”和“五项管理”相关要求，在原有“上下课铃”、“预备铃”的基础上，增加了“晨读铃”“户外活动铃”、“行为习惯提示音”等铃版块声，同学们在铃声的指挥下，有序地进行校园活动，以实际行动为双减落实助力，为文明校园添彩。（杜慧霞）

疫情防控常态化，校园安全不放松  为进一步做好春季传染病防控、新型冠状病毒乙类乙管防控工作，及时掌握学生健康状况，我校严格落实疫情防控常态化工作，制订学生因病缺勤登记、追踪制度。各班班主任为第一责任人，密切关注本班学生的出勤情况，做好每日体温检测以及班级消杀消毒工作，对因病缺勤的学生及时跟踪其就诊结果和病情进展，以便随时掌握其健康状况。下一步，我校会继续严格落实责任，坚持长效长治，筑牢校园疫情防控的“防火墙”。（杜慧霞）

整洁习惯养成，从整理课桌开始  为了培养学生“自己的事情自己做，自己的责任自己负”的意识，3月1日下午放学后，我校德育部张博主任带领大队干部，对班级卫生及课桌椅摆放、桌斗清空、储物柜清理情况进行检查，检查中发现各班积极行动，学生从最基本的行为习惯入手，垃圾入池，桌斗干净，储物柜物品摆放有序。著名教育家陶行知先生说过：“有序之环境促成有序之习惯，有序之习性促成理想之学习。”整理桌椅，使之井井有条，可以营造一个有序的学习环境，它对增强学习效果，提高学习成绩有着举足轻重的作用。放学后的卫生检查将继续进行，愿好习惯陪伴孩子的一生。（王洁）

我校召开门卫专项培训会   作为学校安全的第一道关口，门卫的工作至关重要。为切实加强学校安全管理，我校于2月27日下午召开了各校区门卫人员专项培训会。首先保障部人员对门卫进行了安全专项培训，要求门卫必须做到认真负责，按时到岗值守，着装上岗，按要求配备并熟练使用警具。 最后各校区负责人再次强调学校门卫工作的特殊性和重要性，要求保安干好本职工作，为学校的安全做好服务，按照学校的管理要求站好岗，守好门。确保严格值守，巡视到位，有情况及时上报学校。本次培训，提高了门卫的安全防范意识，加强了学校的安全管理，更好地维护了校园安全。（周玲）

校内校外齐抓，共筑校区安全  为筑牢校园安全防线，2月27日下午，我校开展校园安全隐患及周边环境排查工作。本次检查由各校区负责人带队，首先对学校消防设施、校园内线路有无存在老化情况进行排查。紧接着检查组仔细检查了每个班级的用电设施、教学设备、门窗防护等安全情况。在门卫室，检查人员重点检查了学校微型消防站物品数量是否齐全，一键报警装置、校园监控设备是否正常运行。并针对排查过程中发现的问题，逐一记录并提出整改意见。最后检查人员对校园周边环境进行大排查，确保校门两侧无张贴小广告，周边商户诚信经营，无售卖三无食品、过期食品、危险玩具等不利于学生身心健康的物品。此次检查力求做到不漏一个环节，不留一处死角，从源头上消除安全隐患，做到防患未然，确保校园安全。（周玲）

我校举行升旗仪式   2月27日7:40，我校举行升旗仪式。国旗班学生执行升旗仪式。五（1）班学生展示了《强国少年》，校长伍丹及校区部门负责人为最美办公室、班级文化评比获奖人员颁发了奖杯、奖状，为文明礼仪示范班、卫生先进示范班颁发了流动红旗。（陈英群）

名师工作室丨让新课标落地每一节课堂   在这里，我们一起洞察教师生长力；在这里，我们共同研究教师行为学；在这里，我们延展教师智慧，与组织效能的互相促进、互相转化。

为提高课堂教学实效，提升教师能力素养，搭建教师交流平台，2月23 日、24日，伍丹小学语文名师工作室举行了校级观摩课展示活动。本次活动涵盖了语、数两个学科，示范引领，观摩成长。

语文学科：姚文佳老师的基本功扎实，语言富有亲和力，把学生带进《村居》中的春天美境，让他们陶醉在温馨的课堂氛围中。马亚林老师结合中高年级学生认知特点，采用了灵活高效的合作探究的教学模式，学生积极参与，教师适时点拨，通过《千年梦圆在今朝》一文，让学生认识到我国在航天事业方面取得的伟大成就。

数学学科：邵梦楠老师在深入钻研教材、了解学情的基础上，以核心数学思想方法为主线，巧妙设计学习活动，把《复式统计表》教学与学生生活相结合，既激发了学生的学习兴趣，又让孩子们牢固地掌握了知识。李岩老师执教《圆柱的表面积》，通过不断的引导学生直观感知、演绎证明圆柱的表面积，整节课，学生始终被一种神秘的力量牵引着，全身心地一次又一次地怀着好奇在自主探索、合作交流中找寻着圆柱表面积计算的奥秘。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。观摩课后，代表老师们从学科要素、教学目标的达成度、课堂学习活动的设计、板书等多方面进行详细地解说和点评，大家纷纷为授课老师细致耐心地引导、松驰有度的教学氛围和突破常规的课堂教学点赞。

本轮观摩课展示活动既是各学科优秀教师个人积淀、教学技能的展示，也为全校教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，特别是为年轻教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而实现共同进步、共同成长。

以愿景与视野为引领，实现教育行动图景的共同建构；以方式与工具为驱动，推动教师内在素养的行动转化；以资源与策略为平台，激发教师结果导向的自我进阶。

暖意浓丨筑一方雅室，享满室温馨  教师办公室是展示师德风采的重要窗口，为优化育人环境，提升办学品位，丰富办公室文化内涵，汝南三小举行“最美办公室”评比活动。

一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。在这里或讨论，或反思，宁静优雅中有缕缕阳光，朗朗书声，淡淡茶香。

一室温馨：将各种元素融入设计中，功能性、文化性、艺术性的完美结合，创造一个舒适的办公空间，极大地提高了工作效率。墙面上的书画饰品让空间更灵动。

认真评分：检查组成员按照检查标准对每一间办公室仔细进行检查并认真打分。

一室一风景，一室一特色。这样温馨的空间里，时间愉悦地流淌；工作，如家般流连。收获育人的喜悦，构筑教育的美好！此次评比活动，将有形的环境与无声的文化融合，展现出学校最美的风景，丰富了我校的校训和文化精神。让美好绽放在三小的每一个角落，让美好绽放在三小的每一位师生心中。

春风十里，不如镜头里的你   为你护航，我们一直都在。用幸福的心做幸福的教育事业，一直以来，后勤保障部人员以爱为半径，以守护师生为中心，倾心刻画着一个又一个的同心圆。

保驾护航 · 守护平安校园：后勤处严把校门关，认真做好出入记录，做到所有人员有迹可循，确保校园师生的安全。以守护师生安全为工作重心，确保校园安全无死角。学生忘带书本，家长急需找人，校门口通道被无端挤占等都离不开保安人员的视线，在他们24小时的安全守护下，全校师生更安心。                                       

关注细节 · 助力整洁校园：保洁工作冗杂繁琐，清理校园，打扫厕所，处处细微却也处处彰显着保洁人员满满的责任心与爱心。

脚踏实地 · 营造温暖校园：门窗坏了、电灯不亮了、桌椅不稳了、墙皮脱落了……所有问题，后勤保障的工作人员总能在第一时间出现、解决。

蓄力充电 · 聚焦现代校园：后勤保障人员在提升自身业务能力方面从来不敢懈怠工作之余，学校对保安保洁人员进行冬季防冻、夏季防汛、校园防暴等安全演练活动，切实增强了业务能力与水平。

同心协力 · 共建美丽校园：后勤保障人员完成了对文化长廊、楼梯、间隔桩的亮化改造，栽种了新的绿植和各种花卉，增设了正美小田、可爱兔舍，真正实现了校园四季各有美丽、校园各处皆诗意。

最美校园二月天，春风含笑柳如烟。百川汇海阔，风好正扬帆，伸手呵护每一颗幼苗茁壮成长，俯首感受每一个快乐的笑脸。花开花落，时光荏苒，我们一直在这里，为三小学子守护最美的校园。

这节队会课，把安全教育植根在孩子心中   “生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。”—诺贝尔古今中外，很多诗人、作家用优美的文笔写出了对生命的歌颂。人们歌颂生命，因为生命是宝贵的，人们热爱生命，因为生命是美好的。然而，当遇到灾害或伤害时，生命又是脆弱的。

土耳其地震已经过去了一个多月，给当地的人民带来了巨大的伤痛。为增强公共安全意识，提高应对突发事件的能力，在“国际民防日”来临之际，学校将关注的目光投向了校园安全和公共安全知识。

学校组织开展主题为“防灾减灾 平安常在”的队会活动，快快跟着我们的同学们一起学习“防灾减灾”小知识吧！

当自然灾害、人为灾害来临时，我们该如何把灾害的损害降低到最低呢？五（4）中队的同学们，利用大课间的时间，来到了多媒体功能室进行观摩学习，并把他们的收获和全校同学进行了分享。

“安全”，简单的两字，却包含着许多“深刻”的道理。有效学习逃生时自救、互救的常识，可以把灾害的损害降低到最低。同学们用朗朗上口的《防灾减灾韵律歌》，传授了大家应急防护知识和自救互救技能。

本次活动，同学们牢固树立起了安全意识，学会在地震、火灾、洪水等自然灾害中如何逃生，提高了应急防护能力和自救互救技能，进一步增强了防灾减灾意识。让我们共同努力，学习防灾减灾知识，为创设平安校园添砖加瓦。

在春日，共赴一场与社团的约定   校园的树木抽出嫩芽，同学们享受着柔和的阳光与和煦的微风，在万物复苏的春日里，新学期社团活动正式开始。活动多姿多彩，精彩纷呈；学生兴趣盎然，神采奕奕。让我们一睹为快吧！

“社”彩纷呈 “团”聚梦想：跟随抓拍镜头，我们看到：在温馨的社团活动中，孩子们热情高涨，师生积极配合，一派活力焕发的“校园风景”，有以歌养心的好声音社团，有赏心悦目的毛线画社团，有文舞相融的春雷龙狮社团，有翰墨飘香的书法社团，有智创未来的创客社团，有气势宏大的盘鼓社团，有点亮童年的钻石画社团，有美食相约的烹饪社团，有以美育人的绘画社团，有巧手生花的水果拼盘社团，有指尖舞动的彩泥社团，有点草成画的麦草画社团，有鼓舞飞扬的非洲鼓社团，有沙变万化的沙画社团

不负时光  奋发图强：社团活动为同学们提供了一个施展才华的舞台，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。活动中，同学们培养兴趣，陶冶情操，开阔视野，锻炼能力。精彩纷呈的社团活动给学生的成长之路画上了浓重的一笔，助力学生们成长为“德、义、礼、智、信”全面发展的自由少年！

如朝阳般的时光，如百卉萌动的时光，如利刃新发于硎的时光，定格在这一帧帧照片里，定格在每一个宝贵的当下。我们坚信，每个孩子都是一颗会发光的星星!

幼儿园 | 守初心，爱童行，共成长——汝南县三小幼儿园班主任管理论坛  总结，展望，计划，教育有道，管理有方。拾三寸时光，“论”一方温润。磨砺前行，向教育更深处漫朔。

班主任是班级活动的组织者和领导者，也是孩子人生道路上的引路人。为了进一步提升班主任的综合素养，加强班主任队伍建设，强化班级管理经验，积极探索班主任工作的新思路、新做法，给我园班主任搭建沟通交流的平台，促进班主任队伍的专业化发展。我园顺利开展了班主任工作论坛，班主任教师进行了分享与交流。

活动中，各位班主任教师从实际出发，根据自身的经验，结合一个个生动、鲜活的案例将班级中的亮点、好的管理方法做了精彩分享，班班有新意、人人有特色，从不同角度交流了自己对班级工作的理解和对幼教事业的热爱。

述职交流，经验共享：小一班《习之以常  惯乎成长》，“习”之以常 “惯”乎成长，陈鹤琴先生说过：“习惯是一种可以主宰人一生的巨大力量，凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。

《指南》中指出3-6岁是幼儿习惯养成的关键期，也是幼儿园教育的重要培养目标。小一班老师把习惯养成教育作为幼儿教育的一项重要内容，力求将习惯培养中的每一个细节转化为孩子的自觉行为，让习惯在细致入“微”中逐步养成。小一班老师注重加强孩子们生活活动的养成，在生活中细致观察，及时发现孩子们就餐习惯中的握勺姿势有误、早晨入园书包的整理习惯有待改观等“细微”之处。并针对存在的问题，开展了生活技能活动《正确使用小勺子》和《好习惯之正确摆放小书包》两个活动。莹玉老师运用大量的图片、视频，让我们看到了孩子们在细微之处的巨大收获。

小二班《有爱，有趣，有益》，班级管理工作要求班主任要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集教师、家长的一切智慧和力量，为幼儿营造一个宽松、和谐安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境。带着有爱、有温度的教育理念，孩子在活动中表现出来的积极主动、认真专注、敢于探究与尝试、乐于想象等良好的学习品质对于孩子的学习与发展是非常宝贵的。

在每天的工作中，我们积极建构适宜于和孩子们成长的环境，我们用6个关键词来诠释我们对班主任工作的理解：常态、真实、适度、自省、温暖、自然，这也将成为我们未来工作的节奏和方向。生命，因为有爱而精彩，因为有感动而幸福。孩子们教师的幸福，很平凡也很简单，孩子的世界也很简单，你爱他，他也会回报你于爱。

班主任的工作繁杂琐碎,但是每件事情都很重要。如果不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水,收获也不会从头而降。幼儿园班主任要尊重自己,尊重每个孩子,尊重自己的工作,把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中,让那些可爱的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅朝翔!

中一班《我们共成长》，俗话说：“没有规矩，不成方圆”，中一班的老师着力于思考怎样抓好幼儿一日常规工作，怎样给孩子创设优质的活动环境等问题。

对于幼儿园的教育，只有从细节入手，敏锐地抓住细节，深入地挖掘细节，在细节上做文章，于细微处用精神，悉心地倾听，耐心地询问，真诚地唤醒，热情地点燃，“随风潜入夜，润物细无声”。这样才能更好地走进幼儿的内心，丰润幼儿的灵魂，从而达到比较理想的教育效果。

盼盼老师用自己班级的实例，向我们介绍了如何运用儿歌、音乐、手指游戏等做活动指令，孩子们又是如何通过倾听不同的指令来收放玩具、喝水、站队等。同时，老师还擅长运用竞争的方式，让孩子在玩中，养成良好的常规每个环节。

大一班《幼小衔接能力培养》，大班进入幼小衔接能力培养的重要阶段，由于小学生活和幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应力差，所以幼小衔接是一个具有普遍性的问题。处于幼儿园和小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，在面对突然变换的环境往往有不适应感，也会形成一种焦虑，对孩子影响较大，因此解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，在幼儿园最后一学期有着重要的意义。

我们遵循家长是幼儿教育的主体这项原则。注重使用家长的教育资源，树立家长在孩子们心中的威信，使家长获得参与幼儿园活动的快乐与成功，激活了家长的教育资源，展示其价值之所在，成为幼儿教育的支持者、参与者、合作者，最终，才能真正实现幼儿、教师、家长的“三维互动”，使幼儿教育达到事半功倍的效果。

教育的关键是孩子的成长，教师要把舞台让给幼儿，做到幼儿在前，教师在后，充分给幼儿发展的机会。

座谈反思，总结提升：从论坛中，我们看到了：每个班的班风都不一样，沉稳、细腻、宽容、乐观等，“班风如其人”，班主任是怎样的性格和处事风格，班级的管理就呈现怎样的风格，孩子的活动状态就是怎样的风格。

班主任述职分享结束后，伍园长组织大家进行了座谈反思会，指出本次班主任论坛工作进行的扎实有效，每个老师都结合自己本学期的各项工作，进行认真、细致的反思与总结，肯定了大家的努力与付出。同时，要求班主任们提升自身专业能力，“多学习，勤笔耕”，加强与家长沟通能力，“多沟通、多发声”。团结班组成员，拥有积极的心态，做快乐的工作者、思考者、做“智慧型”班主任。

心中的爱让我们守住初心，以阳光为伴让我们共同成长，学习的过程就是化蛹成蝶的过程，我们坚信：在不断学习的道路上，每位班主任都会真正把自己塑造成一个新型的、具有魅力的班主任，给孩子们添上飞翔的翅膀，让他们向更远的地方翱翔！我们深信：一个好的团队能锻炼一批人，有这样一个勤奋、分享、善思的班主任团队，我们定能收获一路芬芳！