汝南县第三小学2023年春第3期校务公开信息

 我校再获三项荣誉称号  2022年8月，在河南省第四届中华经典诵写讲大赛中，我校荣获小学生组经典诵读三等奖；2022年11月，我校被县教育局认定为“经典诵读”2022年“终身学习品牌项目”；2023年1月，我校被县教育局评为2022年度教育信息宣传工作先进单位。（陈英群）

我校再获两项荣誉   2022年9月，我校被市精神文明建设指导委员会评为2021年度全市未成年人思想道德建设工作先进单位。10月，我校被县教育局评为2021—2022学年度教育科研工作先进集体。（陈英群）

示范引领促提升 观摩研讨共成长  为了更好地发挥优秀教师的引领作用，提高教师的专业素养和教学能力，2月23日和24日，我校开展了为期两天的优秀教师观摩课活动。本次优秀教师观摩课展示活动，授课教师以高效的课堂设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学手段，扎实的教学功底，展现了一节节高水准的精品课堂，起到了很好的示范引领作用。姚文佳老师的基本功扎实，语言富有亲和力，把学生带进《村居》中的春天美境，让他们陶醉在温馨的课堂氛围中；马亚林老师结合中高年级学生认知特点，采用了灵活高效的合作探究的教学模式，学生积极参与，教师适时点拨，通过《千年梦圆在今朝》一文，让学生认识到我国在航天事业方面取得的伟大成就；邵梦楠老师在深入钻研教材、了解学情的基础上，以核心数学思想方法为主线，巧妙设计学习活动，把《复式统计表》教学与学生生活相结合，既激发了学生的学习兴趣，又让孩子们牢固地掌握了知识；李岩老师通过不断的引导学生直观感知、演绎证明圆柱的表面积，整节课，学生始终被一种神秘的力量牵引着，全身心地一次又一次地怀着好奇在自主探索、合作交流中找寻着圆柱表面积计算的奥秘。本次优秀教师观摩课活动既是各学科优秀教师个人积淀、教学技能的展示，也为全校教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，从而实现共同进步、共同成长。（尹春锋）

我校召开上期期末素质检测成绩分析会  为全面分析教学现状，切实提高教学质量，2月23日，我校召开了上期期末素质检测成绩分析会。此次会议由副校长陈豪主持。首先，校长伍丹根据各年级组考试数据，从各年级组的平均分、优秀率、及格率着手，对期末成绩进行了深入分析探讨，依照不同年级学生所存在的问题提出具体可行的解决方案，并落实到下学期的教学工作中。同时对各位老师提出了更高的要求，希望老师们在加强自身业务能力的同时，勤学不辍，关注学情，严抓教学常规，创新作业设计，提高教学效率，达到提质增效的目的。 接着，各学科优秀教师根据学科之间的不同特点，分享了自己的教学经验。同时从整体上就各学科试卷中每一板块学生出现的共性问题进行了详细的分析，说明了错误的原因，给出了相应的改进措施建议，希望老师们在反思中寻求方向，在提高教学质量上砥砺前行。现场老师都收获颇丰。本次期末教学质量分析会既是对上学期教育教学工作的总结，也是对新学年教学工作的精准导航。三小全体教师将在实践中反思，凝心聚力，共促三小教育教学新辉煌！（马亚林）

我校开展室内外班级文化建设评比活动   为了营造和谐温馨、积极向上的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，2月23日，我校开展了室内外班级文化建设评比活动。一班一文化，一板一心声。各班在班主任老师的指导和学生的共同努力下，精心布置，打造了各具特色的班级文化。整齐的板块，鲜明的主题，明丽的色彩，倾注的都是老师和孩子们团结努力。评委老师对照评分标准，细心查看，公正打分，最后由学校德育处汇总积分，评选出此次活动的一二三等奖。 此次评比活动，展现了我校朝气蓬勃、积极向上的校园文化风貌，今后，我校将继续构建特色班级文化，让德育之花馨香满园。（杜慧霞）

我校召开新学期小记者会   2月22日下午，我校2023春季学期第一次小记者会在学校大会议室如期举行，发展部主任叶丽、全体小记者参加了会议。本次会议的主题是“学习雷锋精神 传承优秀品格”。会上，叶丽讲述了雷锋故事、雷锋精神，强调了“雷锋的一生是平凡的，雷锋的精神是伟大的”，并叮嘱小记者们要学雷锋、做雷锋。小记者们认真聆听、仔细记录，他们郑重承诺，不但要学习雷锋精神，还要用手中笔写好雷锋故事，做雷锋精神的传播者和传承者。最后，小记者们纷纷表示将用实际行动践行雷锋精神，让雷锋精神引领大家奋勇前进，茁壮成长。（王洁）

聚焦常态课堂 落实有效教学  为促进教学常规管理，全面提升课堂教学效率，促进教学质量提高，我校进行了以“聚焦常态课堂，落实有效教学”为主题的常态课听课活动。听课人员由教学部和部分代表老师组成，对常态课堂不定时的进行听课抽查。常态课听课涵盖所有学科，授课教师全部以“原汁原味”的形式展现出真实课堂状态。课堂上，教师们将新课标理念和学科核心素养渗透到教学各环节中。教学思路清晰，展示了实际教学水平；学生们精神饱满，学习兴趣浓厚，积极参与课堂活动。师生们在新学期都展现出了良好的精神风貌和饱满的工作、学习热情。推开一扇门，走进一堂课。常态课听课是对所有教师的鞭策和激励，促使教师在常态教学上下功夫，提高每节课的教学效率，不断提升教育教学质量。（姚亚如）

五育并举促发展 缤纷社团助“双减”  为进一步落实“双减”政策，我校坚持“五育并举”，精心打造了多个满足学生全面发展的精品社团。2月23日，学校社团活动全面启动，有集观赏性、专业性、知识性为一体的校级社团，还有集思想性、创新性、艺术性为一体的班级社团，实现了学生人人有爱好，个个有特长，促进了学生德智体美劳全面发展。社团活动成为了学生们向内探索、向上生长的“新天地”。“减负不减质、减负不减责”，在新征途中，我们会积极开展健康向上、格调高雅、形式多样的社团活动，让兴趣成为文化，让文化成就人生！（姚亚如）

我校体育健身小课堂开课啦！  2月21日，我校体育健身小课堂开课啦！伴随着欢快动感的音乐，在指导老师张博的带领下，全体老师跳起来啦！今天学习了跳绳操，老师们格外卖力。看啊，他们双手握“绳”，单脚交替，手腕发力，脚掌着地，脸上始终洋溢着开心的笑容，认真地做着每一个动作，在跳跃的音符中展现出激情与活力，形成一道靓丽的风景线。（叶丽）

我校开展“最美办公室”评选活动   2月22日上午，我校三校区同时开展“最美办公室”评选活动，发展部同志带领全体教研组长对每个办公室进行参观打分。推门而入，窗明几净，绿植葱郁，各类物品摆放整齐，各种阅读书籍随手可取，文化标语，色彩鲜艳，热烈明媚。有活泼灵动的书桌转角；有美丽精致的特色文化；还有素雅清爽的精心布置，绿意伴着情意，书香和着花香，温馨舒适，暖意融融。此次评选，不仅秀出了三小教师的激情与活力，还展示了三小老师们积极向上、精诚团结的良好精神风貌。（叶丽）

我校举行升旗仪式   2月20日7:40，我校举行升旗仪式。国旗班学生执行升旗仪式。校长伍丹及校区部门负责人为文明礼仪示范班、卫生先进示范班颁发了流动红旗。（陈英群）

今天，你“学习强国”了吗？   梦想从学习开始，事业从实践起步，“学起来”才能“强起来”，爱上学习，爱上“学习强国”。

自“学习强国”学习平台上线以来，汝南县第三小学党支部高度重视，积极营造学习氛围，不断创新学习形式，充分发挥党建引领作用，引导广大党员教师群众“全面学、深入学、做到学以致用”，全面提升自身政治素养和政治能力。

强化学习意识，全体教师统筹工作与学习时间，坚持每天学习打卡，充电又补“钙”，既为“学习强国”推广使用工作向纵深发展打下坚实基础，又为自己武装头脑、指导实践、推动工作积蓄充足能量。

强化监督管理，利用各教研组每天积分截图、学习人数截图公示的形式，开展强国学习每日打卡晒积分活动，对沉默学员进行提醒，确保每天学习活跃度。

深挖学习资源，“学习强国”学习平台内容权威，涉及政治、经济、人物、科技、理论、文化多领域多学科知识，把“学习强国”作为拓宽思想理论视野的“知识库”，提升自身能力素养的“助推器”，真正静心学习“免打扰”，进一步提升思想理论素养。

坚持学以致用，全体教师崇尚学习、强化学习，坚持真学真懂、学以致用，在学习中提升党性修养，提升工作能力，切实把学到的理论成果和各自岗位工作实际结合起来。

争当“学习达人”，为激发学习热情，学校制定激励奖励机制，每一学期对学期内积分较高的党员教师进行表彰，激励大家积极响应，学思践悟，争当“学习达人”。

学而时习之，不亦乐乎。让我们点燃学习的激情，躬耕文化的沃土，拓宽知识的航道，绽放思想的火花，抵达人生与事业的“诗和远方”。

写好中国字  涵养中华情——汝南三小整班书写比赛活动   为提高学生规范书写能力，引导学生感悟汉字之美，享受写字之趣，弘扬汉字之魂，养成“提笔即练字”的良好习惯，汝南三小组织全体学生进行了“写好中国字 涵养中华情”的硬笔书法比赛。

比赛现场：一笔一划皆是情，一字一诗皆是意；笔笔见心，字字传情。

书写比赛开始了，瞧，同学们个个全神贯注，他们坐姿端正，握笔正确，书写有力。写字前，他们认真读帖，观察每一个字的结构笔画；下笔时，他们沉稳自信，一个个规范而美观的汉字在笔下生成。

佳作展示：春练字，笔花香；夏练字，声朗朗；秋练字，收获忙；冬练字，细思量。起转锋回，字字溢香，有的字形清秀，有的笔力刚劲，一幅幅精心书写的作品，尽展汉字之韵。

翰墨飘香，是力透纸背的锤炼；书写经典，是中华文化的传承。从一个字到一幅作品，背后是三小学子们付出的努力与汗水。

此次书写比赛，不仅激发了学生对汉字的热爱之情，也为他们提供了展示的平台。一字一世界，一笔一乾坤，愿三小学子们勤于练习，人人都能写一手好字，在一笔一划中将华夏的大美汉字更好地传承和发扬。

一班一品 | 班级有文化，教育有温度  借方寸之墙，展鸿鹄之志。为进一步营造校园文化气息，加强班级文化建设，充分发挥环境育人的熏陶教育作用，做到让“墙壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”，我校开展了班级文化布置展示活动。接下来让我们一同开启学校的班级文化之旅，感受环境育人的力量吧！

方寸之间有乾坤，细微之处见精神。班级虽小，舞台却很大，鲜美的主题、丰富的内容，不仅展示了班级的文化，也增强了班级凝聚力。

一方天地，绽放魅力。走进每个班级，一面面独具匠心的班级风采、小组风采展示在大家眼前。绚丽多彩的绘画，主题鲜明的手抄报、特色角，诠释着孩子们的成长。

四（1）班：梦想在前方，路在脚下，未来就握在手中，心有多大，舞台就有多大。新的学年，愿你披荆斩棘，乘风破浪，收获更好的自己。

六（6）班： 新的学期，新的开始，同学们要记得：一分汗水，一分耕耘，一分辛劳，一分收获。新的学期中，同学们要学会自律，学会利用时间，为了明天，你们要学会做事，学会做人，珍惜美好时光。

二（8）班： 生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。

三（3）班：迎着早晨的第一缕阳光，我们又回到了美丽的校园，开始了新的征程，让我们化身为一个个勇士，向着我们的目标，奋力前进！

在此次班级文化建设评比中，本着为孩子们建造一个“温馨的家园”、营造一个“心灵的港湾”的原则，每位班主任都付出了心血与汗水，让学校到处都洋溢着浓浓的文化气息，达到“润物细无声”的效果，方方面面都体现了学校“小细节，大文明”的育人态度。今后学校将继续以班级文化建设为着力点，落实德育先行，五育并举，将班级文化凝聚成班级精神，综合提升学生素养，为创建文明校园做出不懈努力，三小学子必将不负韶华，砥砺前行。

我们都是班级的小主人，以白墙为纸，以时间为笔，我们还将继续书写我们的精彩！

幼儿园 | “课”有特色 “程”现精彩   《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。为了丰富孩子们的活动课程，构建和谐的文化氛围，汝南县三小幼儿园开展了形式多样的特色课程。努力让孩子们受到个性教育、掌握技能，成为全面发展的高素质幼儿。

缤纷色彩，美润童心——特色美术课程

美术是一种艺术表现形式，是培养孩子们创造能力和高尚情操的重要手段。让孩子们在美术创作中发现美、感受美、表现美、欣赏美，并发挥幼儿潜能，感受快乐、建立自信、释放情感。 每个孩子都是天生的艺术家，一抹浓淡色彩，一点创意想象，构成一个美丽动人的世界。在每一次的“创意美术”活动中，都有不一样的收获与成长，孩子们的小小手，变得越来越灵巧！

礼仪启蒙，优雅人生——特色礼仪课程

文明礼仪是中华民族的瑰宝，是人们在社会交往中的行为与准则，也是我们中华民族的传统美德。3—6岁是幼儿养成良好行为习惯的最佳时期，为了让孩子们从小养成懂礼、知礼、学礼、用礼的好习惯，鼓励更多的孩子从小做个讲礼貌的好宝贝。

幸福起航，安全先行——特色素养课程          

“健康成长，安全第一”，汝南县三小幼儿园始终把安全工作放在首位。为了增强幼儿的安全意识，引导孩子们掌握安全知识以及好习惯，把安全的种子播撒到每一个孩子的心间，开展了“幸福起航，安全先行”开园第一课系列活动。

鼓乐声声，其乐融融——特色小军鼓课程

《纲要》中指出：地域文化对幼儿个性和国民性的形成具有重要的意义,要充分利用地域文化资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡文化的变化与发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。结合《指南》《纲要》的指导，进行了深入的挖掘研究。现已确立了“快乐小军鼓”为汝南县三小幼儿园的园本特色课程。

 玩转体能，快乐成长——特色体智能课程        

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“体能是促进幼儿全面发展的重要手段”。体智能运动涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，能全面、有效、综合的促进身体素质发展，保持和提高孩子的生命活力，为孩子的一切活动打下坚实的身体基础，让幼儿们在运动中快乐成长！

图片丰富多彩的特色课程为孩子们的童年增添多彩的颜色，充实了孩子们的幼儿园生活，丰富了孩子们的情感，我们相信每个孩子像一颗种子，蕴含着生长的无限能量和可能。