六一邓向军：改卷风波

 圆和扇形这张试卷刚发下去，班里的胡江州同学便拉着同桌走了上来，手里拿着刚发下去的数学试卷。两张试卷对比鲜明，一张，字迹像不规则的蜘蛛网，爬满了整张试卷，上面还分布着一些刺眼的圈圈；而另一张呢犹如刀刻般工整的字体，配上几道流畅的红色线条，仿佛工艺品一般，让人心情不觉舒畅起来。显然第一张是张绪纤同学的，另一张是同桌的，可是他到底要做什么呢?正疑惑之时，张绪纤指着试卷的同一题，委屈的说：“刘老师，我这题和她答的一样，可是她全对，我却被扣了2分，他激动的有点结巴，也让我始料未及没想到一直考倒数几名的张绪纤，也在乎这对他的分数来说可有可无的2分？

    我仔细观察起两张试卷的不同，两人都只答了一问，可因为同桌的试卷太完美了，刷刷刷的就在惯性的作用下划上了几道完美的弧线，。而张绪纤的呢，因为书写让人看着吃力，再看看布满红叉叉的试卷，多一两个也无妨，便顺势划了个半钩，扣了2分。

    起头时的我，看见张绪纤同学眼眶里噙满了委屈的泪水，我的心突然刺痛了一下。

    我为自己的行为感到深深的自责，却发现自己在不自觉的重复着这样的错误，这样的惯性在平时试卷中早已司空见惯，因为不忍心破坏完美，而差的反正都差了，多扣上几分也没什么大碍，不想却深深地刺伤了孩子那颗幼小的心灵。