六一李瑞：月清考试后的反思

我们班学生是参差不齐的，平时我讲过的内容，哪怕是讲了很多遍，也仍会有部分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分，我们不能认为自己讲了多遍之后，学生就理解了、掌握了。事实上总有1/5的学生对某些内容不能很好地掌握。以后我要经常去查漏补缺。

学生对待学习是有一定的惰性的，部分学生难免会得过且过，糊里糊涂过下去。老师要帮助他们复习整理，家长要勤于督促。有不少小学生，其实心里是很希望得到老师的监督和帮助的。可是，我们要么有自己的事，要么有自己的计划，不知不觉中放松了对孩子的监管。所以，我们一定要尽力的去帮助学生，让他们养成良好的习惯。