汝南县第三小学2023年春第15期校务公开信息

警钟长鸣知廉正 为人师表记心中   为深入开展教育系统腐败和作风突出问题专项整治活动，充分发挥典型问题警示教育作用，持续释放严查深究教育系统腐败和作风问题强烈信号，5月22日，我校组织全体老师认真学习了《教育领域腐败与作风问题警示教育案例选编》。副校长何晓燕首先通报剖析了教育系统教师有偿补课、体罚或变相体罚、推销教辅、猥亵儿童等典型案例，这些案例是教育系统典型的腐败和作风问题，严重影响了教育系统及人民教师淡泊名利、静心育人的良好形象，充分暴露出个别教育机构内部管理松散、制度执行不力，个别领导干部和教职工规矩意识不强、纪律观念淡薄，甚至对党纪国法置若罔闻、为所欲为。接着，何晓燕从当前反腐败面临的形势、腐败问题的表现及特点、领导干部腐败问题形成的原因、预防腐败犯罪的对策四个方面，层层递进，逐步深入展开。学习教育活动主题鲜明、内容丰富、案例和数据详实、发人深省，与会人员深受教育和启发。通过本次活动，全校党员干部和教师深刻汲取教训、以案为鉴、举一反三，时刻检身正己，勤扫“思想尘”、常破“心中贼”，从理想信念上守起、从师德师风上做起，自觉遵守各项纪律规定。我校将以此次活动为契机，立足实际，学廉、知廉、践廉、扬廉，着力构建风清气正的育人环境和教育生态，以清廉之风润泽师生心灵，促进我校校风、教风、学风的持续优化发展。（尹春锋）

立足课标展魅力 以说促教助成长  为贯彻落实新课程标准精神实质，顺应新课标改革变化，转变教师教学理念，促进教师教学方式的变革，5月23日，我校伍亚争老师代表学校参加县“学课标，说教材”小学语文组比赛。伍老师紧扣教学主题，践行“学习任务群”理念，让核心素养落地生根；同时深挖课程内涵，围绕单元主题和语文要素，教学过程环环相扣，结合学段特点，进行大单元教学设计，将分层作业贯穿教学之中。教学设计精美，课程内容丰富且富有童趣，极具吸引力，阅读教学以“阅读为主线，学生为主体”，拓展延伸，引导学生把阅读延伸到课后，情境任务、理论知识、教学目标和教学策略相结合，设计思路有逻辑、有高度和深度，脉络清晰、层层递进，富有感染力。最终取得了一等奖的好成绩！（姚亚如）

我校教师王萌萌荣获县小学英语“学课标 说教材”比赛二等奖   5月24日上午，2023年汝南县第七届小学英语中青年教师“学课标 说教材”活动在汝宁学校如期举行，我校教师王萌萌参加此次比赛。王老师围绕“说课标、说教材、说建议”三个维度阐述对课标与教材的理解，展现了较高的专业水平和个人素质。经过精彩角逐，现场评委当场打分，王萌萌荣获二等奖。（杜慧霞）

我校教师在县数学“学课标 说教材”比赛活动展风采    5月25日，我校教师程留妹代表学校参加汝南县第七届中青年教师“学课标 说教材”比赛活动。程老师精心设计说课内容，并制作了精美的课件，以知识树和知识结构图的形式，借助现代多媒体技术，从不同角度精彩展示了数学学科的课程标准和教材内容。从数学学科的课程性质、基本理念和设计思路，说课程的总体目标与学段目标，说一个学段、一册书、一个单元的内容目标、内容结构、以及教学建议、评价建议和课程资源的开发和利用建议等方面内容。从个人所教的学科就如何研读课标、研说教材谈了自己深刻的感悟。并结合个人教学实例，做了深入浅出的讲解，提出了个人的见解和看法，对新课标新教材内容有了一个全新的认识。经过激烈角逐，程老师最终获得了一等奖的好成绩！（姚亚如）

我校邵梦楠荣获县“奋进新征程 志做大先生”师德演讲比赛二等奖   5月26日下午，汝南县2023年“奋进新征程 志做大先生”师德演讲比赛在我校三楼会议室隆重举行，我校教师邵梦楠参加此次比赛。邵老师从不同角度热情地阐述了对师德师风的理解，用富有激情、声情并茂的演讲赢得观众的阵阵掌声。经过激烈的角逐，评委从演讲内容、语言表达、表情仪态和演讲效果等方面进行现场评分，邵梦楠老师荣获二等奖。（杜慧霞）

享艺术快乐 绘缤纷童年  为了更好地落实“双减”政策，丰富课后服务课程设计，我校持续开展了各项社团活动，为学生的成长搭建宽阔的平台。在充分发挥教师特长和发展学生学习兴趣的前提下，打造了丰富多彩的社团活动，让校园成为同学们学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。艺术审美类：“千人合奏葫芦丝”，气势磅礴；舞蹈《我们是鲜花》朝气蓬勃；传统国画、魅力沙画、非洲鼓、盘鼓、梨园戏曲、民乐团、合唱队等社团怡情养性，提升审美力。体育健康类：军体拳、开心足球、快乐轮滑、武术操、竹简等社团增强自信，强健体魄；启智科技类：创客、编程、机器人社团、无人机社团拓展思维，提升创造力；语言文字类：双语小导游、小记者文学社、书法社团、汉源研习社、英语话剧团，丰厚底蕴，提升学习力；实践创新类：引入中药、扎染、面塑、麦草画等非物质文化遗产进入校园，成为社团课程，提升了学生的实践活动。学生们积极参与，校园里一派生气盎然的景象。兴趣社团的开展，提升了校园文化品位，丰富了同学们的课余生活，培养了学生的兴趣、特长，提升了学生的实践能力和综合素质，为学生长远发展奠基，让每一个孩子美好绽放！（马亚林）

教师文集《正·美》出刊啦   漫步文学长廊，品读优美诗歌。我校教师文集《正·美》五月刊终于在师生的期盼中与大家见面了。一帧帧校园动态，一篇篇妙笔生花、一幕幕学生风采、一幅幅感人画卷，编织成我校师生风采展示的书香校园，打造出了学校正美教育发展的新窗口。校刊内容共分为特色办学板块、管理板块、德育板块、教学研究板块和师德师风板块。透过教师文集这扇窗，我们领略着书香校园的别样风采，感受着师生积极向上的精神风貌，见证着丰富多彩的校园生活，成为校园育人的有力新载体。（王洁）

我校举行升旗仪式   5月22日7:40，我校举行升旗仪式。国旗班学生执行升旗仪式。四（1）班学生展示了《童心向党》，校长伍丹、副校长陈豪为跳绳比赛获奖班级颁发了奖状，为文明礼仪示范班、卫生先进示范班颁发了流动锦旗。

童心创未来，有你更精彩   她，时而亭亭玉立，苍郁叠翠，轻捧一树玉兰；她，霞姿月韵，勾勒眉目如画；她，时而满腔热忱，款款清歌，怀抱画栋雕梁。她散发着独特的气质与内涵款款走来，向我们讲述着充满魅力的广场文化。

 “读中国”广场，大风泱泱 大潮滂滂，中华文化 源远流长，我们在非物质文化遗产的传承里读中国。中国非物质文化遗产是中华民族智慧与文明的结晶，它包括民间文学、传统音乐、民间舞蹈、传统戏剧、曲艺、杂技与竞技、民间美术，传统技艺、传统医药、民俗等十大类。现有国家级代表项目3610项，国家级代表性传承人3057项，它们走过悠久的历史，并在今天与现代生活接轨，焕发出新的生机与活力。我校以“非遗进校园”为载体，以校级社团、班级社团为抓手，引领师生切身感受非物质文化遗产的独特魅力，进一步增强文化自信，营造了浓郁的人人知晓非遗、人人热爱非遗、人人学习传承非遗的浓厚氛围。                           

“创未来”广场，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，航天科技的发展成果不止天上的星辰大海，我们追逐梦想创未来。广场上有写满航天发展史的地面文化，从1956年中国国防部第五研究院成立到1999年第一艘无人试验飞船“神舟一号”发射成功，再到2022年 “神舟十五号”发射成功，九重天上，中国量度，航天工程，华夏建铸！广场上还有中国现代科技成果展示，5G网络、超级计算机、人工智能、“嫦娥四号”探测器、“墨子号”实验卫星、射电望远镜，科技创新，国之重器，国之利器，举世瞩目！广场有我们最喜欢的小小宇航员，带着梦想，驰骋宇宙，还有太阳能动力的摆件，充满科技感。“创未来”广场是那么神秘有趣，在我们心中种下了一颗热爱科学的种子，我们怀着对科技的向往和探索，创造未来的生命时光。

校园广场，独具气质与内涵，穿过四季，沟通历史与未来，融合教育，播种梦想与精彩，联结师生，捕捉知识与情怀，校园里总要有那么一个地方，让你心之所向，身之所往。

幼儿园丨遇见童心 • 邂逅童画   熙熙攘攘的孩群，需要一点特别，平平静静的生活，需要一点惊喜，每个孩童心里，都藏着一个艺术梦。很多时候，孩子的“任性”就是艺术创造的灵感来源。当孩子们碰上涂鸦，我们的游戏故事就这样开始了……

 生活中都有哪些颜色呢？可以做些什么呢？颜色是怎么来的呢?孩子们不断提出问题，于是邂逅色彩魅力，孩子们的寻色之旅正式开启...

1.趣味撕纸画：比起画画来，撕纸更加灵动自然开放。各种彩色的纸在孩子的手中，撕成什么样，只要一点点创意，就可以让孩子的画呈现出抽象大师的特点。

2.神奇蜡笔画：一幅小小的蜡笔画展现了孩子们的一个个梦想，讲述着孩子们的一个个故事。

3. 手工：丰富的手工作品就像镶在孩子们生活中的快乐音符，在他们的眼中，颜色有一百种，每一种都有它的独特之处！

在选择与使用材料时，孩子们开始主动与同伴沟通、合作，绘画的表现形式不再只是简单的点、线式涂鸦，而是多种绘画形式相结合的创意作品！

一日生活皆教育，从孩子的生活经验入手，通过识、用、探、玩等多种渠道，激发幼儿对色彩的探究和兴趣，每一个活动都适合留白，让幼儿“话”出新的起点。