五一周舒艳：辩与辨

    3月7日下午，我们班进行开学以来的第一次周考，一切准备就绪后，周考顺利的拉开了帷幕。周考内容其中有一项是词语盘点的听写，我边念着边查看着学生的听写情况。突然觉得不对劲，怎么大多数同学都把书上的“分辨”写成了“分辩”，可是我再一看书，书上竟然也是“分辩”，我的第一直觉就是书上搞错了，我把我的想法告诉了同学们，接着同学们就纷纷拿出他们的小字典查，很快就陆陆续续有同学说书上印错了，我拿过字典仔细的看，的确应该是“分辨”。我走上讲台，正要公开纠正这个字时，我们班的奕飞同学拿着他的资料书给我看，上面写的也是“分辩”，而且解释为辩白，我犹豫了，觉得应该好好查查，把最正确的答案告知给同学们。

    趁着下课的几分钟，我打开电脑上网搜查了一下，《说文解字》上说“辨”的本意是分析，辨别，但有些时候也可与“辩”字通用，作言语告知用。

    原来在某种特殊的语境中，这两个字可以通用。我庆幸没有武断的把我的直觉当成正确答案告知同学们，看来做什么事不但要三思还要谨慎的去调查。