在教学中,我感受最大的是学生已经把被动的学习变为主动了,在教学《一夜的工作》时,字词教学的流程,学生们已经掌握得非常熟练,在课堂上展示时,他们能够把课文中的同音词语编成歌谣来记,还有在平时的教学中“数”和“分”,这两个多音字在我的脑海里只有两个读音,但在今天的课堂上,我们“拼搏组”的孩子们板书出三个读音,看到这些我感受小组合作学习更让他们有了探究意识,今后我一定要坚持做好课改工作,让孩子们在快乐中学习。
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部编版小学语文《口语交际:我是小小讲解员》
部编版小学语文五下《语文园地六》
pep六上Unit 4教案_6英鲍巧玲
pep六上Unit 3教案_6英鲍巧玲
U4 第6课时 B Read and write& Let's check& Let's wrap it up& C Story time
U4 第2课时 A Let's learn & Ask and answer
U4 第4课时 B Let's try & Let's talk 教案
U4 第3课时 A Let's spell 教案
U4 第5课时 B Let's learn & Look and write