都说爱孩子的老师才是好老师,但挂在嘴上说爱不是真正的爱,爱要表现出来。作为一名小学教师,我们面对的孩子正处在“好孩子”定向阶段。老师的肯定、赞扬是对他最好的鼓励,耐心地指引他,矫正他,使他努力地向正确的方向发展,这一阶段对于他们来讲是十分重要的。
好学生需要的是亲切的赞扬和严肃的肯定并加上殷切的期望,让他们在老师的期望中不断的进步;后进生需要老师的微笑、轻抚,哪怕是教师不经意的让他发一次作业本,做一次值日的小组长,让他喊一声口令,他都会感到莫大的荣耀。这时对他再提出期望,真是最恰当的时机了。我始终记着那句最普通不过的良言:“亲其师才信其道。”
学生偶尔来晚了,没关系,给他一个微笑;学生的橡皮掉课桌下了,不要嫌麻烦,弯腰给他捡起;学生忘记带雨伞了,把自己的伞让给他;学生作业不会做,别生气,耐心地给他重讲……老师们,就让我们在学习中、生活中,时时表现出对学生的爱吧,这样,你将会收获意想不到的惊喜!
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