二年级体育课教案

学习目标

能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。

能应用所学知识进行创新活动。

学习内容

单脚起跳、双脚落入“沙坑”

1、调动情绪激发兴趣阶段

课堂常规（略）

小游戏：扮演小动物

即兴表演：小动物跳迪斯科

宣布本课学习内容和要求。

给“小动物王”戴上头饰，确定各组所扮演的角色。

带领学生表演各种动物跳舞。

提示学生即兴表演各种动物的形象动作。

明确学习内容及要求。选择小动物组，并选出“小动物王”。

按教师要求明确自己所扮演的小动物。

随音乐跟着教师跳舞。

即兴表演自己所扮小动物的动作，力求形象生动。

2、合作探究掌握技能阶段  

跳跃：单脚起跳，双脚落入“沙坑”

歌词：跑呀跑呀跑呀跑，向前几步跑，跳呀跳呀跳呀跳，一脚用力跳，快快屈腿向上提，双脚呀轻落地，比比谁呀跳得好，跳——得——好。

进入情境：带领学生复习音乐课上学习的歌曲“助跑跳远”

探究学习：出示挂图并指导学生根据图示、词义创编舞蹈动作，适时提示、启发。带领学生集体跳“助跑跳远”舞，边跳边提示学生跳远的动作方法。

自主学练：要求学生分散，随音乐自我练习，进一步体会“助跑跳远”舞的动作。

指导学生分组练习一脚在踏跳区起跳，双脚落入“沙坑”动作。提示学生发扬互帮互学精神。

知识技能评价：组织学生自评，检验学习效果。比一比谁能得“星”。

唱一唱：集体拍手唱“助跑跳远”歌，边唱边体会词义。

编一编：边唱边对照图示试着自编“助跑跳远”舞的动作。

跳一跳：跟着教师学跳“助跑跳远”舞，初步了解跳远的动作方法。

练一练：分散跟着音乐自我练习“助跑跳远”舞，体验一脚用力跳，双脚轻落地的动作。

分组练习助跑几步，一脚在踏跳区起跳，双脚落入“沙坑”动作。发扬互帮互学精神。

评一评：自我检测动作完成情况。

按目标要求给予奖励。

3、激活思维拓展能力

小游戏：齐心合力抬轿子

创编各种跳凳的方法：儿歌：跳呀跳，跳呀跳锻炼身体很重要；快快开动小脑筋，创编各种各样跳；你行我行大家行，争取夺得五颗星。

示范、讲解游戏方法和要求。

组织学生分组游戏，提示游戏时注意安全

能力拓展：教唱儿歌，激励学生创新思维。

组织学生分组创编各种跳小凳子的方法。

创新能力评价：组织学生互评（组内评、组间评）的方法。对各组进行综合评价

细听教师讲解游戏方法和要求

和同伴认真做游戏，注意安全

唱一唱：学唱儿歌，增强夺“星”的欲望。

创一创：在组长带领下，开动脑筋，积极创编。

评一评：各组汇总创编个数，并按要求得“星”。

观看其他组展示创编内容，并选出一个五星级组。

4、稳定情绪恢复身心阶段

放松舞步：雪花飘

提示放松要求后，放音乐带领学生跳“雪花飘”舞。

小结本课学习情况。请组长收器材。按要求收器材。