三四邓海翔：提高写作水平 从生活点滴做起

 三年级即将接近尾声，孩子还是一提到作文就头疼，该怎样提高学生的写作水平呢？也是我一直比较头疼的问题。

周二学校举行了防火演练，还请来了消防车和急救车进行模拟演习，孩子们一个个兴奋地小脸通红，热情空前高涨，演练结束之后，我问孩子们，刚才的防火演练精彩吗？他们异口同声的说，精彩！那你们能不能把看到的精彩写下来呢？能！他们胸有成竹的回答到。于是，这节课，我改变了原来预定的教学内容，给孩子一节课的时间进行小练笔。孩子们刷刷的在写着，只有几个同学不知道如何下笔，我稍微指点一下，也开始试着写起来。

作业收上来之后，比我们之前写过的作文都要好，孩子们把他们看到的想到的都写出来，内容就充实很多，不再言之无物。通过这次实践，我决定以后让学生从生活中学起，处处留心皆学问，做个有心人。相信他们的写作水平会逐步提高的。