五二张海云：第一次月考质量分析
一、基本情况
二、试卷情况分析
试卷共六大题，考查内容较为全面，内容是五年级数学上册1-2单元的知识点。本次月考的知识面广，难易适中，能客观考察学生对教材的掌握情况，题目素材大部分来源于教材的题型改编，有5％的内容超过教材应掌握的内容。具体分析如下：
第一大题：填空题。有7小题，每空1分，共21分。本题主要考察1-2单元知识点的掌握情况。本题学生平均得分13.62分，得分率64.9％，学生最高得分20分，最低2分。本大题，学生在表示分数乘、除法的意义方面失分率较高，这也是教材删去的内容。如⑴小题：6.7×0.7表示（ ），⑷小题：5.6÷0.8表示（ ）。
第二大题：判断题。有5小题，每题1分，共5分。本题主要考察1-2单元基础知识的掌握情况。本题学生平均得分3.16分，得分率63.2％，学生最高得分5分，最低1分。其中失分率最大的是⑵小题，主要考察学生在乘法算式中，当两个因素都缩小到它的十分之一时，积怎样变化，学生不细心审题，差错较大;⑷小题还是考察学生小数乘法的意义，失分率也很高。
第三大题：选择题。有5小题，每题2分，共10分。本题也是考察学生1-2单元知识点的掌握情况。本题学生平均得分7.24分，得分率72.4％，学生最高得分10分，最低4分。从本题看，学生的知识点还是掌握得比较好的。
第四大题：计算题。有3小题，⑴直接写得数6分 ;⑵列竖式计算8分；⑶怎样简便就怎样算18分；本大题共32分。本题主要考察学生小数乘、除法的口算和计算能力，也是本册教材的重点。本题学生平均得分20.57分，得分率64.3％，学生最高得分32分，有一人0分。从本题看，学生小数乘法的简便运算知识点掌握得还不牢固，失分率也较高。如：学生在计算:“0.125×32×0.25”、“6.3×100.2”时差错较大，主要是学生对乘法的运算定律掌握得不好，不会熟练运用公式。
第五道题：只列式不计算。有4小题，每题2分，共8分。本题主要考察学生的基础知识、基本技能的掌握情况。本大题学生平均得分4.92分，得分率61.5％，学生最高得分8分。学生失分率最大的是第⑴小题“45个7.28相加的和是多少？”、第⑵小题“9.4的百分之二十一是多少？”这些都是多次讲过的知识点，由于学生不注意复习，忘记了。
第六大题：解决问题，共24分。此题包括6个小题，主要考察学生对一、二单元知识的应用和理解，会列式解答生活中的实际问题。本大题学生的失分率是相当高的。第⑵小题学生差错较大，主要是对三年级所学长方形的周长计算公式忘记了，不能正确列出算式。第⑸小题是学生不注意审题，失分率也较大。
三、存在的问题
1、小数乘、除法的意义学生还不够理解，在今后的教学中要补上这块知识。
2、学生的计算能力还很差，有30％左右的学生对小数乘、除法还不能正确列竖式计算。特别是简便运算不熟练的学生更多。今后要加强计算方面的练习。
3、学生在走进生活解决问题的能力也比较差，有40％左右的学生粗心，不善于思考问题，不能正确列式计算。在今后的教学中，要注重培养学生分析问题解决问题的能力。
四、今后努力方向
1、改进自己的教学方式，教学中注重培养学生的分析能力。要充分引导学生思考，学会分析和解决问题的方法，不断提高解决问题的能力。
2、注重基础知识的落实。
3、培养学生养成良好的学习习惯，对应用题要细心审题。
4、提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
5、要加强学生良好学习习惯的培养。
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