四一李艳玲：明确分工，培养责任意识

作为中年级班主任，我常常很羡慕高年级的老师，因为高年级的学生往往能帮老师分担很多日常的管理工作。
       刚开始当四年级班主任时，我总觉得孩子小，什么也干不了，什么都替他们干，后来发现这样特别累，而且孩子们也不会领情，他们总觉得老师干什么都是应该的。后来我便开始慢慢放手把一些工作交给孩子自己去做。时间久了，他们做得也挺好的。而且我发现小孩有时候比大人做事还认真。 
　　从一段时间的工作中，我感觉在任用小干部时一定要做到：分工明确，责任到人。争取班里人人有事干，事事有人管。对于中年级的学生来说，分配给他们的任务不用太重，因为特别细小的事他们也能当事。比如开关灯、开关窗户或者是擦某一个窗台、某几根栏杆等等。记得上个月有个女生负责值周卫生时，那个女生特别认真。孩子妈妈跟我说，孩子晚上做梦说梦话时还在说：“身边的纸片捡起来”听起来觉得很有意思，这也正说明了孩子的责任心是我们不容忽视的。
 　 不过真这么认真的孩子毕竟只是一部分，也有一些孩子对什么都无所谓，所以为了激发学生的责任意识，我又在班里开展了“优秀班干部”评比活动。凡是在班里有职务或者说有事做的同学，不管是班长、体育委员还是课下检查纪律、卫生的同学，包括课下负责摆桌子、捡纸的同学，都有机会参加评选，每周两名，发小五星作为奖励，如果能连续每周都得到奖励，月底就有机会得到“一颗棒棒糖”的奖励。有了物质上的激励，孩子们的热情一下比以前高了很多，做什么事都比以前更负责任了。