三四邓海翔 ：让孩子成为老师的好帮手

树叶绿了又黄，桂花开了又落，时光就在这花开叶落悄然而逝，转眼间开学已经两月有余了，在刚开学的那段时间，总是觉得有些手忙脚乱，每天都要早早的到学校来，看着孩子们打扫卫生，维持纪律，让孩子们认真读书。每件事情都要亲力亲为。有一天早上起晚了一点，都该上早读了，班里的卫生还没打扫，纸片乱飞。孩子们乱成一团，没有一个在读书的，孩子们好像已经习惯了老师安排着来打扫卫生，在老师的监督下来学习。

怎样让学成养成良好的行为习惯呢？我也开始反思，积极的想办法。孩子们一离开老师的视线就乱作一团，这可不是一个好现象。请教了一些有经验的老师，结合我们班的实际情况，我终于找到了一个切实可行的好办法，那就是学会放手，把权力交给孩子们，让他们成为我的好帮手。

我开始在班里寻找那些认真负责的孩子，给组长班长劳动委员都安排好各自的任务，在全班宣布，每个人都负责什么，让孩子们都按照他们的指挥打扫卫生或者学习读书。而且制定好奖惩制度。增强孩子们表现的积极性。这样就不仅减轻了老师的负担，更重要的是培养了孩子们的管理能力，提高他们的自律能力。做到老师在不在班一个样，孩子们学会了自我管理，自我约束，自主学习。

让孩子成为老师的好帮手，师生携手，一起学习一起进步。课堂内外的活动都变得井然有序了。