二二班：教育孩子的方法与体会

一天下午刚到学校，周群鑫的家长来找我说，我们班的一个孩子在家拿钱给他的孩子，我一听当时一愣，心想：孩子这么小怎么会这样拿家的钱，我不敢怠慢快步走进教室，正想严厉地批评他可是转念一想，这样贸然行事孩子不会承认的，我要等到孩子再次的犯错。第二天一早孩子们又来给我告状说我们班的“XXX”今天带了很多的玩具，我没说什么，让孩子们回到教室，我悄悄地走进教室看到“他”正在低着头全神贯注的玩着自己的玩具，毫不理会我的到来。我快步走过抓过他手中的玩具，把他叫出教室，问他：这玩具谁给你买的？上学不让带玩具不知道吗？孩子看着我支支吾吾的不知道说什么。我又问道：孩子，你的玩具 谁给你买的？真漂亮。老师也想买一些送给我的儿子。孩子看看我解除了心中的顾虑，说：“是我妈妈给我买的。”“哇！你妈妈给你买的玩具真不错，我问问你的妈妈在哪买的，好漂亮。”孩子听到这话这时眼圈红了，连忙说：“老师我刚才骗了你，玩具是我拿了妈妈的钱买的，我妈妈并不知道。请不要告诉我的妈妈好吗？”我看看孩子沉思了一会说：“老师答应你，但你也要向老师保证以后不准再这样做。孩子看看我点点头，眼中充满了感激之情。孩子走后我赶忙给孩子的家长取得联系，告诉他孩子的情况，并对孩子的妈妈说这件事你不能问孩子，也不能打孩子，让她在家注视着她的孩子。

    从这件事中让我知道：

1.加强与学生家长的联系。让学生家长平常要多与孩子交谈，通过交谈了解孩子的心理希望、要求，对孩子提出的问题，在孩子能够理解的情况下，耐心解答，并肯定孩子的求知欲。同时，通过与孩子的交谈，告诉孩子父母对他的希望和要求。

2.经常向学生讲一些诚实的故事。对孩子以正确的引导和教肓，使孩子从小在潜移默化中认识到知错就改的孩子受人喜欢。

3.为学生树立学习的榜样。老师和家长首先以身作则，当学生有了一丁点的进步时，及时表扬，让其知道知错就改的孩子才能受到别人的尊重。