走进开放课堂 走近自己的孩子

 ——记汝南三小开放课堂

　　为了让更多的家长有机会走进学校，走进课堂，走近自己的孩子，直观地了解学校教育的现状和孩子的表现，拉近教师与家长的距离，整合学校教育与家庭教育，汝南三小每学期都进行家长开放课堂活动。家长开放课堂当天，家长们可以和自己的孩子一起坐在教室里上课，在课堂中分享孩子学习的愉悦，关注孩子的成长。

　　本学期全校每周的家长开放课堂都会开放12节课，包括平时家长们不但关注的语文、数学，还有我校独具特色的国学经典艺术操大课间活动。

老师们精心准备每一节课，学校根据不同学段的特点设计有针对性的“家长听课反馈表”，通过“您的孩子是否投入到课堂学习中”“您的孩子在上课过程中是否学会倾听”“您的孩子在上课过程中是否积极思考，踊跃参与课堂学习”这样的问题，引导家长们在听课过程中不仅关注孩子学习的结果，同时关注孩子的学习过程和学习习惯的养成。听课后，家长们也通过各种形式表达自己激动的心情，有的在学校网站上发帖，有的直接给老师打电话、发短信：“老师们辛苦了，今天的课真是太专业了。没想到孩子们这么有序，课上的气氛我都不由自主坐正了。”“以前没去教室总无法真实的想像孩子坐在教室里的小样,有了这次的体验更真切的看到了，孩子们很优秀，很大方，回答问题时的条理性、想象力真的让人不得不赞叹，一代人比一代人更聪明啊。老师真的都好辛苦，既要把知识让每个孩子领略，还要有相当的趣味性，在无比热情洋溢的氛围里教授给孩子更多，不仅是课本的知识，还有方方面面纪律的和小同学相处的等等，让孩子逐步在养成一个好习惯，好品格，真是丰富轻松又不失紧张专注。”“作为一名刚入学不久的新生的家长，参加了今天的活动，心情不再忐忑不安！看着孩子们课堂上踊跃举起的小手，我们知道了他们开始适应并喜欢小学生活，于是我们收获了快乐！看着孩子因为一些自己没能掌握好的知识而表现出的不自信甚至焦虑，我们知道了应该引导自己的孩子在哪个方面更加努力，于是我们收获了希望！谢谢老师们！感谢你们的辛勤培育！我们会和孩子们一起努力。”……
　　刚刚到我校工作一个月的几位新老师在反思中写到：
　　“要规范课堂用语，说孩子听得懂的简洁语言。”“对于不善发言的同学多给予鼓励；有些孩子说话声音小，语言表达能力弱，在以后的教育教学中要有意识地引导学生说完整话，自信地表达自己的想法。还有的老师在反思中写到：“在仔细阅读了家长填写的反馈表后，我深切感受到了他们看到孩子进步后的喜悦……

学校认真阅读家长们留下的“听课反馈表”，了解家长对孩子、对老师的期望，反思自己日常的教育教学，思考通过哪些方式与家长进行联系沟通，共同教育培养学生。所以，与家长交流沟通，为他们支招，以达到家校协同，帮助孩子进步是非常重要的、必要的，是家长们期待的。也是我校开展“开放课堂”活动的目的。