十一前夕,新学年的第一次月考在师生的一片忙碌中速战速决。没有来得及细细思量,就被国庆长假阻隔。如今,一步入班级,总感觉怪怪的,孩子们静得出奇,就连发试卷也无人出声。我把后几名的学生叫到讲台的右侧,并未严厉的批评,只是让他们认清此次的失误下次可以弥补,老师相信你们能行!我又把因坐姿和写字失分的学生集中到讲台的左侧,严加训斥了一番,还让他们一一说出失分的地方,该不该失分?最后,我晓之以理,动之以情的告诉孩子们:其实,这十分说难也难,说易也易,要想在以后的考试中取胜,就必须把功夫下到平时,哪些分可以失去,哪些分是可以把错误率降低到最低……不能轻视一次小小的月考,因为它折射出了师生近段的学习状况,我会总结得失,也希望孩子们能懂得……
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