班里总有些学生不完成作业,针对学生的具体情况,我想出了以下几种方法进行教育。
1.热处理。 这种方法一般运用于自我意识比较差的学生。他们一般还未认识到不做作业的害处。或是明明知道可就是管不住自己。对这样的同学,就应大喝一声,当头一棒。进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击,令其幡然醒悟,“悔过自新”。
2.赏识法。如班中有一男生叫唐家琦,人比较聪明,但常常自以为是。他自认为:“我都会了为什么还要做?”家庭作业经常不做,但课堂作业能及时完成。对此,我针对他书读得好,声音响亮有感情这一优点,在班里封他为“朗读大王”。我常常在班里表扬他,培养他的自信心。时间一长,他觉得自己是个好学生,要是再不做作业就对不起大家的信任。从此便把他不做作业这一毛病根治了。
3.构建家庭学校联络网。不完成作业的学生,并不是生来如此。他们在改正的过程中,往往会出现反复。这时,我们非常需要取得家长的配合,“协同作战”。只有这样,才会形成合力,让不做作业的学生“无处藏身”。因此,学校与家庭应经常联系,双方对学生的一举一动皆能了如指掌,及时扼制不做作业现象的抬头,不留坏习惯滋生的时间和空间。
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