五五罗俊茹：我和学生同进步同成长

也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬、精心备课、辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现学生的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理、动之以情，却发现这些学生依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，孩子们一些细小的行动又一次次的温暖我的心田。身为教师，也许你会发现他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想和你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注、表扬、企盼着你的关爱、在意你的关怀。我觉得教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱注重礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动的积极的爱。精诚所至，金石为开,我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡,三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

当我在课堂上倾心投入和学生们教学相长的时候，当我和学生们在校园里敞开胸襟促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的欢乐。拥有这些，对我来说以及对许多老师来说就是一笔宝贵的精神财富。