五五罗俊茹：开学有感

 新学期接任五五班的班主任兼数学的教学工作已经快三周了，工作充实而忙碌。

早上，我和学生同进学校一起早读；放学时候，我要检查学生路队是否整齐规范，下楼梯时有没有不遵守纪律的……直到学生全部安全离校，那颗悬着、紧绷着的心才算安定下来。

这还都不是什么大事，顶多让我操点心而已。最让人不能接受的是，学生们没有良好的学习习惯：学生不能按时完成作业，即便是完成的，完成的质量又不好——写的字不像是五年级学生写的，很多学生抄错题马虎，做题不认真，刚讲过的题再让他们做还是漏洞百出，强调过很多遍的细节问题还是错…

为了纠正学生学习上的不良习惯，每次学生写作业时我尽可能陪着，让他们一笔一划的写，然后我每次改完作业都把作业分分类，把作业做的规范的学生作业让同学们传阅，针对犯同样问题的学生归到一类然后发作业时对这一部分学生我再着重讲，比如说计算错误的即不会计算的归为一类，抄错题看错数的同学归为一类，马虎不认真加减数出现问题的归为一类等等，找出问题症结帮助学生改正这种粗心马虎不认真的习惯，通过我的重视进而引起他们的重视。通过两个多星期的努力，孩子们的作业及字体大有长进，为了学生们的成长，我还会继续严格要求，争取更大的进步。我坚信，只要努力坚持，就会有所收获！