六八董艳丽：在教学中的点滴授课体会

这学期，开学已有两个星期有余，在教学中我们三小依然如故地采用构建小组，打造高效课堂的形式进行授课，通过这段时间的学习我发现小组合作学习确实增加了学生参与的机会，但是好学生参与的机会更多，往往扮演了一种帮助的角色，学困生成了听众，往往得不到独立思考的机会而直接从好学生中获得信息，致使学困生在小组合作学习中的获益比在班级教学中的获益还少。在小组合作学习中学生的参与度不均衡这种现象一直困扰着我，为了让每位学生都能参与到活动中，下一步我会煞费苦心，精心安排好每节课，会让孩子充分展示，提升自己。