3月14日下午,我校德育处人员对各校区学生素质报告手册填写情况进行了检查。
检查发现,学生素质报告手册的填写工整、规范,内容更是各有特点。自我评价栏里,学生自我总结或反思这段时间的表现;小组评价栏,小组通过小红花或者加星的方式进行个性化评价;家长评价栏里,或鼓励或赞扬,无不寄托着家长殷切的希望。教育无小事,评语既是对学生一周的评价,也是家校沟通的桥梁,既有利于让家长客观了解孩子,以调整家庭教育的方向,充分配合学校教育,又能让学生通过评语的勉励和警示,静下心来好好自我反思,发奋图强。
此次活动的开展,既是学校的一项常规工作,也是学校落实“双减”政策的一项举措,既让学校对各班学生素质有了更全面的了解,也让老师对学生的教育有了更加明确的方向。(周玲)