二六尹志愿：转 化

我们班有个叫马宇航的同学，胖乎乎的，能说会道，是个挺可爱的男孩。可是在学习方面给人的感觉就没那么好了，上课时注意力不能集中，做作业时很慢，磨蹭磨蹭。而且不肯动脑筋，家庭作业又经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，小组长每天都向我告状。于是，我找他谈话，希望他能以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个人见人爱的好孩子。每次他虽然口头上答应得好好的了。可他就是“勇于认错，坚决不改”，依然我行我素，毫无长进，两个月来我都要被他气晕了，多少次想想还是算了吧，但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，我要尽最大的力量去转化他！我把心一横:不转化你，誓不罢休。　　

为了转化马宇航同学，我先让他认识到自己的错误，树立做个好孩子的思想。接着无论他是在纪律上，还是在学习上只要有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。　　

为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女生跟他坐同桌，目的是发挥同伴的力量。后来，马宇航同学取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是同桌的帮助。在同学们的帮助和自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。学习上努力了，纪律上遵守了，成绩也有了很大的进步。为此，我感到由衷的高兴。我想，“没有教不好的学生。”这句话说得一点儿也没错，我们的孩子就需要用爱心和耐心去转化。