着力小组建设 助推导学优化
2023年09月22日 15:15:18 访问量：162次
新学年开学以来，我校着力开展小组文化建设，并对导学案的设计也提出了新的要求，重视学生从“学知识”向“学能力”的转变，以真正落实学生自主学习的主体地位，进而落实核心素养的培养。
小组建设是课堂高效的重要组织保障，本学期，我校更加注重班级小组文化建设。在老师的参与指导下，各班组织学生进行小组组名、组训、组徽、组歌等设计、展示和过程性督导评价，把小组文化生成合作文化、团队文化。
在“双减”背景下，我校根据新课程标准对导学案重点从以下方面进行了优化：1、以课标为指南，解读学习任务群，明确学习目标；2、以教材为拓本，立足文本，设计学点框架；3、以学生为本位，结合学情，丰富学法形式；4、以生活为趣点，贴近生活，落实核心素养。从而引导学生自主学习、主动参与、合作探究，充分发挥了导学案的“导读、导思、导做”的功能，助推核心素养的落地。通过“预习导学—合作探究—分层作业”的课堂教学路线，积极引导和培养学生自主学习能力，有效提高教育教学质量。
课堂新，则教育新；课堂兴，则学校兴；对课堂的关注，就是对学生生命质量的最大关怀！课改之路，任重道远。我校将立足课堂，让每一天的学习生活都新鲜丰富，充满吸引力。（尹春锋）
编辑：名师工作室
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