五三罗俊茹：我的课改感悟

课程改革在我校热火朝天地进行着，学校领导的督促、老师的热情影响着、熏陶着我，让我不自觉地在这场热潮中也悄悄地改变着、成长着。

课堂的改变首先体现在外在上：每班都是桌凳按小组形式围放，教室四周有六个小组的展示板块，教室前有亮星台，每周四都进行六星杯评选……然后主要是教学理念的变化和课堂内涵的改变，应用汝南“三主六环”模式进行教学。

新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小心翼翼地学的状态。课改的春风吹来，我觉得学生变得比以前敢说敢做了，个性得到了张扬，他们觉得自己受到了尊重，在课堂上找到了自己的发言权，有机会展示自己的聪明才智。正因为这样，我和孩子们的心贴得更近了。

 在实示课改的时间里，我深深地感受到现在的学生和以前大不一样了，小小年纪提出的一些问题非常尖锐，小眼睛每时都在盯着老师，逼着我必须提高自身素质。
     经过半年的实践，课改使课堂变活了，变得更有趣了，使老师更亲切了，使学生的学习情感和态度也发生了极大变化，他们回答更主动了，敢讲、敢说、敢问、自信又活泼。真正体现新型学习方式——主动、探究、合作。我力求学生能主动提出问题，参与学习目标的制定，有兴趣和热情；力求从挑战性问题出发，引起学生关注及研究的兴趣，在过程中体验，养成探究的习惯，注重过程。分组学习中鼓励学生积极的相互支持、配合，承担个人的责任，小组成员之间要沟通，解决冲突。课堂里多了学生的自主探究；多了小组合作；多了资料交流；多了语言积累……
   课改使课堂教学发生了重大变化，学生真正成为课堂的主人、学习的主人。在课堂上学生学会等待，学会分享，学会宽容，学会合作，学会选择，学会创新。建立起师生互动、生动活泼、丰富多样的教学方式，学生主动学习、合作学习、探究学习等多样化的学习方式开始显现，所有这些都有利于均衡教育的开展。