四二班：精选习题，提高练习实效

期末复习必然会伴随着大量的练习。值得一提的是，在复习时，一定要注意不要搞题海战术，进行大量机械性、重复性的练习，如要求所有学生将字词抄多少多少遍，将数学的定理抄多少多少遍等，这种层次较低，平均用力，效果十分有限的复习方式，容易让学生对复习产生厌倦情绪。所以老师们精心选择练习是非常有必要的。

那如何精选题目呢？首先老师们要明确了整册教材的重难点，再根据学生平时的掌握情况，将哪些重点的内容挑选出来，进行梳理、整合，针对性的选用练习题来对学生进行考察，可以自己独立设计，再适当借鉴其他人的智慧。最好不要直接、简单的从网上或者学生选购的练习试卷上选择试题，但是如果一开始就直奔这些别人的资料，很容易就没了自己的目标，复习的针对性就不强，影响复习效果。只有自己先深入地研究、系统地把握了，才有目的去汲取别人的经验和长处，否则就会人云亦云，漫无目的。

因此，练习还要注重针对性和实效性。如：易错知识要归类训练，热点题型要专题训练，训练时还应注意分析题型特点、弄清解题思路并总结解题规律，在训练后还应进行反思：思考一下为什么这样解？怎样想到这样解？还有什么解法？哪种方法最好等。这样，学生就会做一题，会一片，通一类，避免“就题论题”，陷入“题海战术”。这样不但节省复习时间，还能逐步提升学生分析综合能力和灵活应用所学知识的能力。

当然，在选择题目的时候也要预估学生答题的情况。在复习中，基础题目、中等难度题目和高难度题目要各占相应的比例，照顾本班学生的实际情况。太简单的练习会让学生觉得不必复习了，太难的题目又发现不了学生掌握的情况。

练习的形式可以先专项练习，后综合练习，如先做复习试卷，最后做期末考试卷。