共同走进诗歌的大门(六二班 霍奕玮)

 “咚、咚、咚……”这是什么声音？这就是老师一起带领我们共同走进诗歌的大门。

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这是我国古代最早的《诗经》总集中一首诗中的节选，它名叫《采薇》。诗中“昔”、“今”都是古代的语气助词，与现代的大不一样。

这学期，我们进行了“轻叩诗歌大门”这次综合性学习。在学生与老师的配合中，我知道了很多，很多。

我们此次开展了小组共同在一起合作，寻找诗歌，整理诗歌与欣赏诗歌。我们在诗歌海洋中放飞自己的心灵，想象力也得到丰富的伸展。

老师教会了我们怎样给诗歌分类。如何理解诗歌和读诗歌的方法。

1. 理解字、词意思，与赏析联系在一起。

2. 要给诗歌分类，就采用按诗人分，按内容分，按形式分。

3. 读诗歌，必须读懂诗的大意，融入情感，再朗诵。

在学习诗歌时，我还体验了一回当“小诗人”的感觉。

在我收集了关于诗歌的知识后，我们又依次开展了“举办诗歌朗诵会”、“诗歌知识竞赛”、“自己编本小诗集”等活动。

一次次的小组合作中，我们看到了同学们团结、互助精神，自己的动手能力也提高了。这正是活动中的收获。

虽说这次活动开展时间不长，但轻叩诗歌大门，让我们挖掘到了诗歌深林中的无数珍宝。

让我们共同徜徉在读诗歌的海洋中，让生活永远诗意，诗歌永远伴随我们成长！