三七郑心爱：有爱才有教育

托尔斯泰说过：“一个教师如果只爱事业，他是一个好老师，一个教师如果象父母那样爱孩子，他是一个比那种虽读过万卷书但既不爱事业也不爱孩子的教师更好一些的教师。而如果教师把对事业和对学生的爱兼备于一身，他就是一个好老师。”

先从一件事说起：

我们班的张宸铭同学，是一个孤儿。父亲在他很小的时候因病去世，母亲改嫁他乡，现在跟着一个远亲的叔叔生活。吃喝还能凑合，但精神状态却很差劲，上课注意力不集中，课后也总是爱惹是生非，很不受学生们的欢迎和喜爱。在上周的一节队会课上，我把他的遭遇告诉了班级的其他同学，并成立了一个小小的“爱心帮助站”。需要得到温暖和帮助的同学，可以通过这个帮助站得到其他同学或老师的关心或小安慰。

我们的“爱心帮助站”成立不到一个周，就收到了意想不到的效果。张宸铭同学的朋友一天天多了起来；于一凡小朋友生病了，慰问的、帮忙提书包的、端茶送水的不计其数；我的肩周炎犯了，小班长主动请缨替我抄作、批改试卷……

现在，我们三七班不但学习成绩蒸蒸日上，同学之间、师生之间的友情也在日益升温。

是呀，如果学生得不到老师的爱和欣赏，学生就不会亲近老师，正所谓“亲其师”，才能“信其道”。老师要想得到学生的“信”，也必须有让学生“亲”的资格和条件，这个资格和条件就是老师的“爱”。所以我认为只要老师心里装着学生，了解学生，爱学生，才能把爱融入自己的教学之中，才能使自己的教育教学更有意义和内涵。