一二班：Hello，米妮

一年级的小学生已经入学将近一年了，我的小红花也已经伴随着这些孩子们将近一年了。随着时间的渐渐流失，我发现孩子们对这些小红花的吸引力已经大不如前，那还怎样调动孩子们的学习兴趣呢？我要怎么办呢？思来想去，我觉得我还是上文具店看看有没有什么更新奇的、更能激起孩子兴趣的小玩意儿还作为奖品发给学生。

周六的时候，我转了几个文具店都没找到满意的东西。忽然，我看到一个小女孩正拿着一个小米妮的印章在本子上印，那个女孩一边印，一边笑呵呵地说：“小米妮真漂亮啊！”当时我就想起，有一次，我们班有两个小女孩在教室里说他们在家里看动画片《米老鼠》，还说里面的谁谁好可爱的情境，当时我就决定要买一个米妮印章。

5月21日上课的时候，我先拿出这个小印章，放在展台上，通过展台放大，让孩子们能够看清我拿的印章是什么图案的。刚放大，我们班的孩子们就大声地喊起来“米妮，米妮，是米妮印章！”看着孩子们激动的神情，我就知道我的东西买对了。我对孩子们说：“这是我们第一次和她见面，来，打声招呼吧！”孩子们立刻说道：“你好，米妮！”“hello,米妮！”还有的孩子说：“老师，我想摸摸它！”我看差不多是时候了，就说：“孩子们，想和小米妮做朋友吗？”“想！”“那从现在开始，只要你好好表现，我就给你印一个小米妮的章，好不好？”“好！”孩子们回答之后，立刻坐端正了。看着孩子们一张张认真的小脸，我忍不住在心里笑了。正式上课了，孩子们一个比一个坐得直，读书时一个比一个声音洪亮，可把我乐坏了！下课的时候，我看到孩子们三个一群，五个一伙的围在一起，比谁的章最美，还有的跑到我跟前，不满地对我说他上课时手举得很高，但我没提问他，所以他没有得到小米妮的章，看着他高高撅起的小嘴，我连忙向他保证下节课一定提问他，他才满意跑出去和小伙伴们一起玩。

通过今天的事情，也让我想明白了，不仅我们的课要进行改革，连我们对孩子们的奖励也要“与时俱进”，不断进行改革，这样才能让孩子们一直保持着对学习的新鲜感，才能更好地去好好学习，努力学习！