五六班：改变方法 凸显成效
2012年02月22日 11:48:49 来源:河南省汝南县第三小学 五六班通讯员 吴红艳 访问量：380次
上学期，我上语文课时，如果遇到需要学生记忆的内容，我会反复朗读，让学生记在书上或笔记本上。一堂课下来，我累得口干舌燥。成绩好的学生记得既速度又质量，而那些学困生往往是念了两句他一句还没写完，而且错字连篇。这学期，我把课堂上需要记的笔记都制成了幻灯片。课讲完以后，再系统地给学生播放一遍，让他们查漏补缺，完善自己的笔记。2月21日，我对孩子们的笔记进行了不同层次的抽查。令人惊喜的是，以前一学期下来书上几乎是大白脸的几个孩子，笔记竟然记的有模有样。有几个孩子悄悄告诉我，以前语文成绩差的学生，现在也渐渐树立了信心，有了学习兴趣！我相信，这样下去，他们的成绩也会有不同程度的提高。
天道酬勤，只要用心经营，智慧一定能战胜困难！
吴红艳老师利用课件提高课堂效率
编辑：陈英群
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