六三班：后进生也有闪光点

        我个人认为每个学生都有闪光点，这需要我们去发现。记得曾经读过一篇小文章，说“要用显微镜去发现学生的闪光点”，这句话其实是告诉我们要善于发现学生的闪光点，哪怕是一顶点，只要存在，也不要放过。“用显微镜去发现学生的闪光点”，我以为大可不必，只要我们在教学中多留心观察学生的言行，多和学生交往，多和他们谈心，多给他们表现自我的机会等等。我相信，他们的闪光点即刻会呈现在我们的眼前。当我们发现了学生的闪光点，会使我们改变对学生的偏见，有利于发展师生关系，更有利于学生健康地成长！