一六詹晓玲：坚持=成功

反思自己在日常的教育教学中，虽然勤勤恳恳，但工作方法仍过于简单而欠科学，粗枝大叶而欠细致，对个别学生的关注度还不够，特别是没有认识到后进生转化过程的反复性。后进生的不良行为习惯和错误要他们在短期内完全改掉，那是很难做到的事情，因而这是一项长期而艰巨的任务，我要有耐性，要反复抓，积极引导，做到有耐心、细心、有恒心，不要因为他的一段时间的好的表现就对他松懈，更不要因他再次犯错就对他失去信心。可以利用“大目标，小步走”的方法，把总体的目标分成若干个小的要求，让他们容易达到，去不断体验成功的喜悦，从而不断树立学习的信心。